Viser 901 - 920 av 932 treff.
Faktaframstilling om Statped i et skolehistorisk perspektiv, skrevet av Jørgen Sorkmo.
Pivotal Response Treatments - en metode i arbeid med autisme (Artikkel)
Artikkel om Pivotal Response Treatments.
Artikkel som beskriver hvordan du på 18 måter kan introdusere og ta i bruk belønningssystemer (token-systemer) for barn og unge med AD/HD.
Språk 5–6 screeningtest for språkvansker (Kartleggingsmateriell)
Språk 5–6 er en screeningtest for språkvansker hos aldersgruppen 5 til 6 år. Screening er det første nivået i en utredningsprosess.
PAS-symbolsystemet (Bok/hefte)
PAS- læremiddel for utvikling av bevissthet om språklyder. Å forstå at ord kan deles opp i mindre enheter er en grunnleggende ferdighet for å lære å lese. Mange barn med språkvansker strever med å skille ut de enkelte språklydene i ord. Det kan føre til manglende forståelse av sammenhengen mellom språklyd og bokstav. Det kan også føre til uttalevansker.
Nonverbale lærevansker (NLD) : kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak (Bok/hefte)
Dette heftet gir en innføring i kjennetegn, utredning og pedagogiske hjelpetiltak for nonverbale lærevansker (nonverbal learning disabilities = NLD).
Utsolgt
LOC kartlegger overgangen fra intuitiv til operasjonell tenkning vedrørende grunnleggende begreper hos 4- til 8-åringer.
GPS og nedsatt syn (Bok/hefte)
I dette heftet får du et mest mulig realistisk bilde av muligheter og begrensninger når det gjelder bruk av GPS for blinde og sterkt svaksynte.
Tegne Regne Prøven (Kartleggingsmateriell)
Tegne Regne Prøven er en matematikktest for 5. klassetrinn.
Elever med svært store og sammensatte lærevansker (Bok/hefte)
Dette heftet er laget for å gi hjelp til de skolene som tar utfordringen med å skape et skolemiljø for elever som har de sterkeste funksjonshemningene.
Deltagelses- og opplevelsesplaner (Veileder)
En deltagelse og opplevelsesplan (DOP) er et hjelpemiddel for å skape godt livsinnhold for voksne mennesker med omfattende funksjonsnedsettelser.
Brytere - hjelpemidler for mestring, påvirkning og deltakelse (Bok/hefte)
Dette idéheftet argumenterer for at brytere kan være en døråpner når det gjelder å gi personer med multifunksjonshemming aktiv medvirkning.
Læringslandskapet - Kunnskap, inspirasjon og ideer (Bok/hefte)
Læringslandskapet er et landskapsområde utarbeidet av Statped sørøst. Denne brosjyren vise hva læringslandskapet består av og hvilke besøkstilbud som tilbys for skole- og barnehageansatte som arbeider med mennesker med multifunksjonshemming.
Programvareoppsett for skjermleserbrukere (Veileder)
Dette heftet er en praktisk veiledning skrevet av Lars Bjørndal. Den vil bli oppdatert fortløpende.
Overgang barnehage - skole for hørselshemmede (Bok/hefte)
Ny skolelov med rettigheter for tegnspråklige til opplæring i og på tegnspråk, skolestart ved 6-årsalder og økt behov for aktiv involvering av barnets nærmiljø stiller krav til omfattende og planlagt gjennomføring av ulike tiltak.
Yrkespedagogisk kartleggings- og veiledningsbatteriet (YP-batteriet) (Kartleggingsmateriell)
YP-batteriet er et verktøy for karriere- og utdanningsveiledning for ungdom og voksne med behov for utvidet veiledning.
Førskolebarn og ADHD (Bok/hefte)
Prosjektet ”Førskolebarn og ADHD” kartla hvilke kunnskaper og holdninger som finnes i barnehagen om oppmerksomhets- og konsentrasjonsvansker.
Skravlebøtter og dagdrømmere (Bok/hefte)
"Skravlebøtter og dagdrømmere" er rapporten fra et pilotprosjekt om jenter og ADHD fra 2004.
Hørselshemning og opplæring (Bok/hefte)
– kunnskapsutvikling og kunnskapsbehov i Norge.
Rapporten omtaler et utvalg av publiserte arbeider innen fagområdet hørsel hentet fra referee-baserte tidsskrifter, vitenskapelige monografier og forskningsrapporter i perioden 1998-2008.
