Viser 781 - 800 av 921 treff.
Doabaáddejupmi-Davvisámegillii (Kartleggingsmateriell)
Doabaáddejupmi sáhttá leat veahkkin go galgá fuobmát guđe doahpagiin lea dehálaš bargat viidáseappot sihke mánáidgárddis ja skuvllas.
Báhkodádjadus - Julevsámegiellaj (Kartleggingsmateriell)
Báhkodádjadus máhttá liehket ávkken gå dárbaha diehtet makkir bágoj/moallánagáj la ájnas vijdábut barggat sihki mánájgárden ja skåvlån.
AD/HD er en medfødt nevrobiologisk betinget utviklingsforstyrrelse som forekommer hos vel 3 til 5 % av barn i skolealder (DSM-IV TR, 2000). AD/HD regnes som den vanligste barnepsykiatriske diagnose i USA og Europa, men forstyrrelsen er også vel dokumentert i andre kulturer enn i vesten (Barkely, 2006 og Aase et al, 2006).
Transnasjonale døve (Nettressurs)
Sigrid Hjørungnes har siden hun var 18 år deltatt på flere internasjonale treff for døve. Her forteller hun om sine erfaringer med å reise rundt omkring i verden for å være sammen med andre døve, og om hva hun har lært av det.
Her finner du 6 tekster, hver tekst har oppgaver og ordforklaringer.
WASSP-skolebarn (Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsskjema for vurdering av egen stamming – skolebarn.
ABC med punktskrift – leseopplegg i punktskrift for begynnere (Bok/hefte)
ABC med punktskrift er et begynneropplegg i lesing og skriving. Det er utviklet for elever på 1. og 2. trinn, men kan også brukes av andre nybegynnere.
Ressursark for lærere med elever som stammer (Veileder)
Dette er en norsk versjon av Supporting pupils who stammer – suggestions sheets utviklet av The Michael Palin Centre for Stammering Children.
Valg av programvare og apper for elever med funksjonsnedsettelse (Video)
Videoforelesning med Kyle Higgins & Randall Boone, proffesorer, University of Nevada Las Vegas, USA
MIN kropp 3-11 gir barn informasjon om kropp, seksualitet og egne og andres grenser.
Barn og ungdom trenger informasjon om kropp, seksualitet og om egne og andres grenser. De trenger også språk til å si fra når noe ikke er som det skal.
Kjenn hva jeg føler (Veileder)
"Kjenn hva jeg føler" er en veileder til samtale om følelser med barn og unge som er blinde eller sterkt svaksynte.
Veiledning til pedagoger om ervervet hjerneskade (EHS) (Bok/hefte)
Ressursperm til pedagoger eller andre fagpersoner som har ansvar for barn og unge med ervervet hjerneskade.
Tidlig identifisering og tilrettelegging for barn med ADHD-liknende atferd i barnehagen (Bok/hefte)
Rapporten beskriver prosjektets faser og evaluering, der målet har vært å øke kunnskap om tidlig identifisering av ADHD-lignende adferd i barnehagen.
Numicon er et visuelt materiell som benytter mange sanser i barns matematikk tilnærming. Numicon er laget for at barn skal få et godt grunnlag for forståelse av matematikk i førskolealder, de første skoleår og elever med særlige behov.
Tiimo er en ikonbasert dagsplan som gir oversikt og kan gi støtte til barn med behov for struktur og forutsigbarhet.
Lag musikk ved å kode i app og med konkrete brikker med Osmo Coding Jam.
Wander lar deg besøker ulike steder i verden gjennom en VR-brille som bruker 360 graders bilder. Appen egner seg godt til å forberede elever på utflukter og som visuell støtte i ulike fag.
Seeing AI er en app som gir auditive tilbakemeldinger på det som kameraet fokuserer på. Appen er for personer som er blinde eller sterkt svaksynte.
Mearka app er tegnordbok på samisk. Appen inneholder 1103 tegn. 1000 av disse er de samme som du finner i appen Tegnordbok Mini, men her også visningsord på nordsamisk.
