For elever med fonologiske vansker og dysleksi bør målet for leseopplæringen være at de oppnår
- grunnleggende forståelse for det alfabetiske prinsipp
- sikker fonologisk avkodingsstrategi
Når dette er etablert, kan eleven lese alle tenkelige ord, selv om det går sakte. Det er bedre å kunne lese sakte og nøyaktig enn raskt og unøyaktig – og dermed misforstå innholdet.
Det er stort fokus på lesehastighet i skolen, og det finnes mange programmer som lover økt lesehastighet. Fokus bare på lesehastighet for disse elevene kan føre til gjetting og avsporing.
Les mer om fonologisk avkoding i en artikkel fra Utdanningsnytt.