Til hovedinnhold
Viser 1–20 av 21 treff.
Velg visningsmodus
  • Forside hefte, mann som peker på tematavle foran et barn

    Pekeprate hver dag - eksempler på tematavler(Bok/hefte)

    Hefte med eksempler på tematavler med grafiske symboler. 

  • Forside støttemateriell

    Sånn vil jeg ha det(Bok/hefte)

    Støttemateriell for samtale om hvordan barn med autismespekterforstyrrelser, ADHD og Tourettes syndrom vil ha det på skolen og skolefritidsordningen.

  • Forside

    Sensory Profile 2(Kartleggingsmateriell)

    Kartleggingsverktøy for vudering av sensorisk bearbeiding. 

  • Engstelig jente med lærer animert bilde

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet(Nettressurs)

  • Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring(Bok/hefte)

    Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap.

  • Logo: En munn som snakker med en stiplet linje til en påtent bombe

    Keep Talking and Nobody Explodes(App)

    Keep Talking and Nobody Explodes er et samarbeidsspill hvor minimum to personer kommuniserer for å løse oppgaven som er å desarmere en bombe innen en tidsfrist.

  • Roboten Max i klasserommet

    Med roboter på timeplanen(Video)

    Denne filmen gir deg et innblikk i hvordan Skagen skole i Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen.

  • gutt som trykker på iPad

    Sosial fungering med nettbrett og mobil(Nettressurs)

  • Skjermdump av nettsiden. Viser de fem lettlestbøkene som er laget på norsk.

    Tar Heel Reader(Nettressurs)

    Tar Heel Reader er en samling av gratis, lettleste og lett tilgjengelige lesebøker med et bredt spekter av tema – på mange ulike språk.

  • registrerenvuogádat

    Habtool -davvisámegiella(Kartleggingsmateriell)

    Habtool lea registreren- ja kártenávnnas. Sáhttá geavahuvvot go  ráhkadat individuála plána (IP) ja  individuála oahppoplána (IOP) addin dihtti mánáide ja nuoraide geain lea autisma kvalitatiivva skuvlafálaldaga.

  • Et barn som sitter i klassen og ser på klokken han har på armen.

    Smartklokker(Artikkel)

    En smartklokke kan brukes til å strukturere og planlegge dagen din. På en enkel og diskré måte kan du dermed få tilgang til viktig informasjon via klokken på armen. 

  • registreringsskjema

    Habtool - Nordsamisk versjon(Kartleggingsmateriell)

    Habtool er registrering- og kartleggingsmateriell. Denne kan brukes ved utarbeidelse av individuell plan (IP) og individuell opplæringsplan (IOP) for å gi er å gi barn og unge som har autisme et kvalitativt skoletilbud.

  • Geocaching - enklere, tryggere og morsommere(Veileder)

    Veileder om bruk av geocaching for personer med utviklingshemming og kognitive vansker.

     

  • Forsidebilde met tittel og bilde av fargeblyanter

    CCC-2 Children`s Communication Checklist(Kartleggingsmateriell)

    CCC-2 er et velegnet instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes videre for mulig autismespekterforstyrrelse.

  • Forside for publikasjonen

    Asperger syndrom: Eksempelhefte (Bok/hefte)

    Eksempelhefte der Kunnskapsløftets kompetansemål for norsk muntlig kommunikasjon er tilpasset elever med Asperger syndrom, som tips til lærere i grunnskolen. Alt er splittet opp på de ulike trinnene i grunnskolen. 

  • Forsidebilde for publikasjonen "Håndbok Asperger syndrom"

    Asperger syndrom: Håndbok(Bok/hefte)

    Håndboken gir tips som lærere i grunnskolen raskt kan ta i bruk i pedagogisk praksis når elever har Asperger syndrom. 

  • Taktile symboler og planer(Veileder)

    Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse.

  • Kartlegging av «Triggere» - tvang, tics, raseri, sinne(Veileder)

    Dette er en veileder til lærere for bedre å kunne forstå og tilrettelegge i ulike situasjoner på skolen. Veilederen og eksemplene er ment som tips til hvordan en kan komme i dialog med eleven, og hvordan en på en strukturert måte kan starte en prosess.

  • Cover - Rom for mangfold

    Rom for mangfold(DVD)

    En inkluderende skole for alle er et overordnet ideal i norsk skole. Likevel strever mange. Hvorfor er det så vanskelig å få til inkludering i praksis?  Filmen kan brukes som et verktøy i arbeidet med inkludering.

  • I en annen verden(DVD)

    I filmen møter vi Nikolai (14) fra Vardø og Andreas Martin (10) fra Sortland. Begge guttene har Asperger syndrom. Det innebærer at de har problemer med å forstå omgivelsene. Skolen er den viktigste behandlingarenaen for dem som har Asperger syndrom.