Måltidet: tiltak for god opplevelse for barn med multifunksjonshemming(Artikkel)
Konkrete tiltak som kan gi barn med multifunksjonshemming gode måltidsopplevelser.
Håndalfabetkort, plansjer av håndformene, og håndalfabetfont(Konkret materiell)
På denne siden har vi samlet håndalfabet-materiell.
Nullmobbing.no(Nettressurs)
Nullmobbing.no er et nettsted med informasjon om mobbing og rettigheter
Digital mobbing(Bok/hefte)
Digital mobbing er en bok for foreldre, lærere og ande voksne som jobber med barn og ungdom.
Morsomme dager med Camilla og Morten(Bok/hefte)
I boka følger vi Camilla, som er døv og Morten, som er tunghørt, gjennom et helt skoleår.
Hørsel – språk og kommunikasjon(Bok/hefte)
I løpet av en toårsperiode har det blitt produsert en rekke artikler og tekster ved kompetansesentrene for hørsel. Et utvalg av disse er her samlet mellom to permer.
Artiklene gir et speilbilde av det hørselsfaglige feltet i dag.
Fortellerstund med bruk av interaktiv tavle(Video)
Bruk av interaktiv tavle i fortellerstund
Julekalender med Magnhild og Bamse(Nettressurs)
Adventskalender for døve barn. En episode for hver dag i desember frem til jul - 24 episoder til sammen.
Pulverheksa på tegnspråk(DVD)
Bøkene om Pulverheksa er allerede blitt klassikere for de minste og Riksteaterets forestilling om Pulverheksa ble spilt for fullsatte hus.
Å gjøre det uforståelige forståelig(Bok/hefte)
Om dataprogrammet Sarepta som inspirasjon til økt kommunikasjon.
Flere hoder tenker bedre enn ett(Bok/hefte)
Læringsstrategier for elever med AD/HD. En kasusstudie av læringsprosesser i to klasserom.
Visuell musikk(Nettressurs)
Hørselshemmede barn og ungdommer er interessert i musikk. Hørsel er ingen forutsetning for å oppleve musikk. Musikk er ikke bare lyd. Musikk er også bevegelse, rytme og formidling. Til sammen blir dette en både en auditiv og visuell opplevelse.
Tegnordbok apper(App)
Tegnordbok apper for både iOS og Android. Tegnene er hentet fra Norsk tegnordbok som du finner på www.tegnordbok.no.
Læringsstrategier og leseforståelse(Video)
Læringsstrategier er metoder som elever bruker for å skape mening og å lære noe nytt. Dette kan skje gjennom å lese tekst, lytte eller ved at de får informasjon fra andre kilder. Gode læringsstrategier er verktøy som gir dem muligheter til å «lære å lære», en form for «hjelp til selvhjelp».
Motoriske funksjoner(Video)
En ervervet hjerneskade kan gi motoriske og fysiske vansker. Dette forekommer ofte ved moderate og alvorlige traumatiske hjerneskader, og hjerneskader etter sykdommer.
Prosesseringstempo(Video)
Etter ervervede hjerneskader blir ofte hjernens evne til å prosessere informasjon redusert. Dette kan ha store konsekvenser for hvordan eleven tar til seg, bearbeider og produserer informasjon.
Sarepta(App)
Sarepta er et multimediabasert ordbehandlings- og kommunikasjonsprogram, og er et skallprogram der lærerne må lage individuelt tilpasset undervisningsmateriell som legges inn i programmet.
Oversette med Microsoft Office lens og engasjerende leser(Video)
Video om hvordan du kan oversette tekst med Microsoft Office lens (tideligere Office Lens) og engasjerende leser. Foreldre og elever kan få informasjon fra skolen på sitt morsmål - se video for tips til bruk i fjernundervisningen/hjemmeskole.
Engasjerende leser(Video)
Denne filmen viser hvordan du kan få opplest og tilpasset tekst med verktøyet Engasjerende leser. Dette kan være nyttig for elever med leseutfordringer som dysleksi.
Med kroppen som redskap(Veileder)
Med kroppen som redskap - samspill, kommunikasjon og omgang med barn som har kombinert syns- og hørselstap og døvblindhet er en veileder som viser hvordan du kan kommunisere og omgås med barn som hverken ser eller hører.
Viser 281–300 av 736 treff.