Mobiltelefon som læringsverktøy(Video)
For mange elever kan mobiltelefonen være et uunnværlig læringsverktøy i klasserommet. Marina og Christian, som begge er dyslektikere, er helt avhengig av mobilen både for å kunne lese og skrive.
Alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)(Podkast)
Leonard (8) har dyskinisk cerebral parese. Moren hans er opptatt av at han må få en stemme. Det er viktig, men vanskelig for barn som ikke kan utvikle talespråk. Leonard trenger alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Microsoft 365 med skjermleser(Veileder)
De vanligste appene i Microsoft 365 fungerer fint med skjermleser. Imidlertid er det noen forhold du bør være oppmerksom på. Vi gjennomgår disse i denne veilederen.
Revealing hidden potentials(Bok/hefte)
Mennesker med medfødt døvblindhet har ofte et skjult kognitivt potensiale som omgivelsene ikke alltid oppdager. Dette kan påvirke tilgang til kommunikasjon og muligheten til å utvikle et taktilt språk, og utredninger bør være basert på kunnskap om medfødt døvblindhet.
iPad for personer med nedsatt syn(Nettressurs)
Få kunnskap om hvordan tilpasningsmuligheter kan gjøre iPad til et godt verktøy for personer med nedsatt syn.
Kommunikasjon og medfødt døvblindhet, 1-4(Bok/hefte)
Kommunikasjon og medfødt døvblindhet er en serie som består av fire bøker med tilhørende DVD/video.
Teams med skjermleser(Veileder)
Denne veilederen forklarer hvordan du kan bruke samahndlingsverktøyet Teams med skjermleser
Video om Punktnoter - Hva er det?(Video)
Hvordan leser blinde noter? Denne filmen gir deg en innføring i punktnoter og hvordan de brukes.
Pekeprate hver dag - eksempler på tematavler(Bok/hefte)
Hefte med eksempler på tematavler med grafiske symboler.
Visuelle noter - taktilt og visuelt hefte(Bok/hefte)
Taktilt og visuelt hefte som kan brukes av både seende og de med nedsatt syn.
Fellesskap i lek og læring spesialpedagogikk i et inkluderingsperspektiv(Bok/hefte)
Innenfor en sosiokulturell forståelsesramme skjer barns læring og utvikling gjennom deltakelse i sosiale fellesskap – hvor fellesskap med jevnaldrende er av særlig betydning. Barns deltakelse i læringsfellesskap med andre barn, eller tilrettelegging for slik deltakelse, er derfor et gjennomgående tema i antologien.
Logos – Test for kartlegging og diagnostisering(Kartleggingsmateriell)
Logos er et digitalt verktøy for kartlegging av lesevansker og diagnostisering dysleksi.
Veiledning i arbeidslaget(Veileder)
Veileder knyttet til tidlig innsats for små barn med store motoriske utfordringer og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Aktiv og inkluderende læring med Minecraft(Video)
Videoforelesning om hvordan tilrettelegge for læring i Minecraft og med spillet, og skape et inkluderende læringsmiljø.
Tastaturbo(Nettressurs)
Tastaturbo er eit universelt utforma tastaturtreningsprogram som er nettbasert og plattformuavhengig. Målgruppa er barneskuleelevar som skal lære seg touch-metoden.
Chromebook med skjermlesar(Bok/hefte)
Hefte om korleis bruka Chromebook med skjermlesaren ChromeVox.
Video om punktnotekriterier(Video)
Hvordan kan man skille noter fra andre musikktegn i punktskrift? Denne filmen går gjennom alle notekriteriene og gir deg svar på dette.
58 literacy tips(Bok/hefte)
Hefte om literacy, til inspirasjon for å utforske, leke og lære mer om bokstaver, lyder, ord, lesing og skriving.
Lytte, lære, snakke(Bok/hefte)
Lytte, Lære, Snakke er en guide som beskriver spesifikke strategier som brukes for å utvikle talespråk gjennom lytting for små barn i de første leveårene.
Viser 441–460 av 492 treff.