Viser 1131–1140 av 2347 treff.
Eksempel: Slik lager du personlig alfabet
På hver bokstav finner man noe som man syns er morsomt, noe spennende eller en gøy hendelse som har vært. Det handler om å finne det man liker å prate om. Er man flere som lager det, kan man sammenligne ...Underlag til roboter
Hvordan virker de? Underlag med rutemønster er veldig godt egnet til bruk sammen med roboter som Bee-Bot, Blue-Bot og Cubetto. Rutene kan inneholde tekst eller bilder. Underlagene gir deg mulighet til ...Analog programmering (uten datamaskin)
...programmeringsspråk, og kan utforskes gjennom aktiviteter som ikke trenger å involvere teknologi. Elevene kan lære å sette sammen en serie av instruksjoner til en algoritme som løser en gitt oppgave. Da kan de bruke grunnleggende ...Sentrale tanker om følelser
...forutsetninger eller påstander: Følelser er alltid sanne for den som har dem: Ofte besvarer vi helt vanlige følelsesuttrykk på måter som kan virke mot sin hensikt: «Nei, dette er da ingenting å være lei ...Taktile planer og symboler
...særlig brukt av barn og unge som har en synsnedsettelse, et kombinert sansetap eller døvblindhet. Planene er tredimensjonale og leses ved at barnet berører symbolene på den måten som er hensiktsmessig. Kombinerte ...Grunnleggende ferdigheter for barn med sansetap
Å kunne lese, skrive, regne, uttrykke seg muntlig og beherske digitale verktøy er definert som grunnleggende ferdigheter i Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Elever med kombinerte sansetap er en lite ...Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli
(Verdens helseorganisasjon, 1992) den mest brukte diagnosemanualen i Norge. Her omtales matematikkvansker som en «spesifikk forstyrrelse i regneferdighet» (fra norsk oversettelse, 2011). En mer oppdatert beskrivelse ...For elever med matematikkangst
...eleven i tilretteleggingen. Mange elever kan fortelle om hvilke situasjoner som er spesielt vanskelige for dem og har tanker om hva som kan hjelpe. Mange har stor glede av jevnlige korte samtaler med læreren ...Overganger mellom aktiviteter
...vanskelig å avgrense og definere en overgang da den ofte begynner i en aktivitet som skal avsluttes, og går over i en aktivitet som skal startes opp. Overganger Overgangene handler om å «lande» eller avslutte ...Kartlegging
...tilrettelegge for eleven uten at de har et helhetlig bilde av hva som hemmer og fremmer læring. Vi møter mange lærere og PP-rådgivere som synes det er vanskelig å vite hva de bør kartlegge og hvordan det ...