Til hovedinnhold
Viser 121–130 av 2790 treff.
  • Stamming og overgang mellom grunnskole og vidaregåande skole

    23.06.2016 | Artikkel

    ...nye medelevar og lærarar, og må i større grad stå på eigne bein. Kontaktlærar, rådgjevar, føresette eller andre kan vera med på å gjere overgangen til vidaregåande mindre utfordrande, og til ei trygg oppleving ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen

    04.05.2020 | Artikkel

    Barnet med behov for ASK må oppleve sammenheng mellom hjem og barnehage og videre ved overgang fra barnehage til skole. Dersom barnet har begynt å benytte en alternativ uttrykksform før barnehagestart ...
  • Lære i og på – beskrivelse

    08.06.2016 | Artikkel

    ...preposisjonene ”i” og ”på”. Fokusord I På Bok Fisk Garasje Glass Hatt Fjell Tallerken Sandkasse Spade Bord Brødrister Vann Huskelapp (PDF) Materiell Bok: Lære i og på (PDF) Oppgaver Modellere bruken av "i" og "på" med ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (tekstversjon)

    12.08.2019 | Artikkel

    ...åtte som heter Leonard, og han er født med dyskinisk cerebral parese. Det var en fødselsskade og da han var rundt et år ble vi gjort oppmerksom på at han aldri ville få talespråk. Og siden da har vår verden ...
  • Formidling og visualisering av fagstoff

    06.11.2019 | Artikkel

    ...fagstoff og reise på virtuelle ekspedisjoner.  Mange reiser på turer for å oppleve ulike steder som en del av undervisningen. VR kan være et supplement til dette hvor du kan reise uavhengig av tid og sted ...
  • Selvstendighet og mestring i hverdagen

    02.05.2022 | Artikkel

  • Løpsk tale og andre vansker

    11.03.2022 | Artikkel

  • Selvstendighet og mestring i barnehagen

    31.08.2022 | Tema

    Denne ressursen er laget for barnehagepersonale, foreldre og andre som møter barn med blindhet i alderen 0-6 år.  Her vil du finne informasjon som kan bidra til at barnet blir mest mulig selvstendig i ...
  • Synstap og overgang til barnehage

    16.06.2016 | Artikkel

    Forbered barnehagestarten for blinde og svaksynte barn i god tid. Da er det lettere å legge til rette for trivsel og inkludering. Barnehagen må tilrettelegge for en god start. Hovedregelen er at barnet ...
  • Tiltak og oppfølging for skolebarn

    23.10.2017 | Artikkel

    ...som stammar. Målet er å skape medvit kring taleflyt og kommunikasjon, og det å vere ein god kommunikasjonspartnar. Eleven skal lære konkrete teknikkar og strategiar for betre taleflyt. Eit anna mål er å overvinne ...