Viser 1491–1500 av 2347 treff.
Mistanke om hjernerelaterte synsvanskar (CVI)
...medisinsk historie som inkluderer nevrologiske skadar eller forstyrringar. I tillegg kan nokre unike visuelle og åtferdsmessige kjenneteikn vere til stades for at synsvansken blir identifisert som CVI. Visuell ...Bo Ege - språklig test 1
...ta seg god tid. Barnet skal se på bildene og benevne de. Spesialpedagog trykker på svaralternativet som samsvarer best med det ordet barnet bruker for bildet. Neste bilde kommer opp på skjermen når det forrige ...Kommunikasjonspass
...presentere informasjon på, i et kort, lettfattelig format. Kommunikasjonspass er et hjelpemiddel som på en praktisk og personsentrert måte kan styrke kommunikasjonsmulighetene til mennesker med lite eller ...Pedagogisk tilrettelegging
Små barn med hørselstap som bruker hørselstekniske hjelpemidler er avhengig av gode lytteforhold for å kunne utvikle et språk naturlig i samspill med andre. De har også behov for systematisk og intensiv ...Sameksisterende vansker
...det relevant å tenke på artikulasjons- og språklydsvansker og forskjellige utviklingsforstyrrelser som for eksempel Downs syndrom. Vi har her valgt å inkludere utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD) ...Tospråklighet og opplæring av hørselshemmede
...og opplæring av hørselshemmede barn og unge. Bok på engelsk med Lise Kristoffersen og Eva Simonsen som medforfattere. Tospråklighet er aktuelt for hele det spesialpedagogiske fagfeltet. Boka presenterer ...Rettigheter
...rettighetene til studentene. Behovet for tilrettelegging er individuelt og varierer med oppgavene som skal løses. Bildeblokk Tilrettelegging ved prøver og eksamen Noen elever trenger tilrettelegging slik ...Å lese sammen
Når du leser sammen med personer som er på et emergent literacy nivå, leser du først og fremst for å gi de gode leseopplevelser, og for å bevisstgjøre han eller henne på sammenhengen mellom skriftspråket ...Interessekartlegging
...ofte sammen med det som er viktig for dem, og det de interesserer seg for. Interessekartlegging handler om barnets mestring og det man kan bygge videre på, og å se på interessene som en ressurs både for ...3.13 Tall og telling
...tegn følger et system, akkurat slik tall i talespråk og skriftspråk gjør. Det er de samme håndformene som går igjen, men de vises på ulik måte. Se videoen for å lære hvordan dette fungerer. Telle med tegn ...