Til hovedinnhold
Viser 341–350 av 391 treff.
  • Arduino - mikrokontroller

    19.08.2021 | Kapittel

    ...synsnedsettelse vil trenge hjelp til å bygge og koble. Det er ikke sikkert kobling av ledninger gir så mye mening for de elevene som ser dårligst. Enkelte elever kan ha stor nytte av å bruke en lupe eller lese-tv ...
  • Interessekartlegging

    18.03.2022 | Kapittel

    ...viktig for mennesker med autismespekterforstyrrelser, da de ofte har et stort behov for å finne en mening med oppgaver og en nytteverdi i det de skal gjøre. Nytteverdi henger ofte sammen med det som er viktig ...
  • Arbeid med ord

    30.05.2023 | Kapittel

    ...bruk av alternativ blyant å velge aktuelle ord, og gjerne bruke klassens aktiviteter for å gi en meningsfull ramme i individuelle tilpasninger å fargekode ord å bruke en bærbar ordbank, den samme som på veggen ...
  • Hva er typiske vanskeområder for personer med DLD?

    04.08.2023 | Kapittel

    ...verbale korttidsminnet. Dette gjør at de ofte trenger mer tid til å lære assosiasjoner mellom ord og mening eller å lære lyder og ord i riktig rekkefølge. Strukturen i språket påvirkes blant annet, og dette ...
  • Clips

    03.10.2019 | App

    ...appen seg dermed godt for dem som strever med å skrive. De kan på en enkel måte formidle kunnskap og meninger. Som lærer kan du bruke Clips for å lage filmer til bruk i omvendt undervisning. Siden appen har ...
  • Autisme og synsvansker

    15.05.2020 | Artikkel

    ...taktile symboler, dvs. symboler som er tredimensjonale, og som barnet/eleven kan kjenne på og forstå meningen med. Taktile symboler og planer kan sammenliknes med seende barns dagsplaner, arbeids- og timeplaner ...
  • Sosial læring

    09.12.2019 | Kapittel

    ...brukes for å:  hjelpe eleven til å forstå og tenke gjennom variasjonene og nyansene i budskap og meninger forklare erting og ironi få frem skjulte budskap ved bruk av snakke-, tenke- og følebobler vise ...
  • Hva er lesing og skriving

    05.11.2020 | Kapittel

    (fonologisk bevissthet). Denne koblingen er essensiell for å knekke lesekoden. Forståelse For å skape mening i det vi leser må vi forstå ord og begreper. Forståelsen er den språkmessige siden av lesing. Personer ...
  • Vi er ikke like, selv om vi har lik språkbakgrunn

    28.03.2017 | Kapittel

    ...læring. Et av barna beskrev seg selv og vennene sine som ‘tospråkere’. Tospråkere var etter hans mening barn som må lære «sitt eget språk» i tillegg til norsk og engelsk, i motsetning til dem som «bare» ...
  • Video transcription Natalina Martiniello

    07.09.2023 | Artikkel

    ...always very excited to connect with others who work in this space. So, if this is a topic that interests you, I encourage you to contact me and I include my contact details on this slide. So, I'd like ...