Viser 61–70 av 842 treff.
Nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn
...med nedsatt hørsel og minoritetsbakgrunn kan streve med å lære norsk og finne seg selv i møtet mellom to kulturer. Dette kommer i tillegg til utfordringer som barn med nedsatt hørsel som har vokst opp i norsk ...Hørselshemming
kommunisere, delta og lære. Statped bidrar til at barn og elever med hørselshemming får en god språklig og faglig utvikling.Hvordan motivere til skriving
Motivasjon innen to hovedområder Språkinnlæring, og særlig en så komplisert språklig aktivitet som det å lære å lese og skrive når du er hørselshemmet, krever motivasjon knyttet til to hovedområder: Tidlig ...Hvordan skille et andrespråk i utvikling fra språkrelaterte vansker
...og unge med flerspråklig bakgrunn har så usikre språkferdigheter at det kan forveksles med en utviklingsmessig språkforstyrrelse (DLD)? Det kan være vanskelig å identifisere flerspråklige barn og unge ...Oversikt over språknivåene
...språkutviklingen inn i tre nivå; begynner, litt øvet og avansert. Dette ligger til grunn for valg av språklige aktiviteter som passer til ditt barns språknivå, og som vil støtte og fremme videre språkutvikling ...Veileder i skriveutvikling
...skriving legges tidlig, og fra de første strekene til det å skrive et ord bruker barn i typisk utvikling to–tre år. Vi vil i denne veilederen ta med utvikling fra at det er forskjell mellom skrift og tegninger/bilder ...Kartlegging ved mistanke om DLD
...norsk kontekst. Mange flerspråklige barn vil være eksponert for andrespråket (norsk) under andre betingelser (omfang og kvalitet) enn enspråklige barn. Tester som vurderer barns språklige ferdigheter på norsk ...Kontrastiv undervisningsmetodikk
En undervisning som foregår på to språk, og der opplæringen har som mål at eleven skal oppnå funksjonell kompetanse i to språk, benevnes gjerne kontrastiv undervisning. Kontrastiv undervisning baserer ...Språkområder
Statped har spisskompetanse på to språkområder som ikke er spesifikt spesialpedagogiske.Utvikling av talespråk hos døve og sterkt tunghørte
Det er påfallende stor variasjon blant hørselshemmede barn, med og uten CI, både i talespråklige og i tegnspråklige miljøer, når det gjelder utvikling av talespråk. Det viser hvor lite homogen gruppen ...