Viser 51–60 av 80 treff.
Forventninger
...situasjonen. Hva kan vi forvente av barna? Vi har sett at barn ser ut til å forstå tolkens rolle i strukturerte situasjoner, der en voksen har styringen på samtalen/aktiviteten. Det er likevel ikke gitt at ...Matematiske samtaler
...å legge til rette for gode matematiske samtaler (Matematikksenteret.no) Den andre lenken viser detaljerte trekk som kan utvide og forbedre matematiske samtaler og diskusjoner: Gjenta Repetere Resonnere ...Trinn 2 Skribling
...fremhever teksten som leses Vi har fokus på bokstaver og lyder, både spontant gjennom dagen og i strukturerte sammenhenger Gir tilgang til motiverende og inspirerende bøker gjennom hele dagen ...Hvorfor kan ikke jeg få bruke hodet? Rapport om eksamen, obligatoriske prøver og vurdering for elever med behov for ASK
...vurderingstilpasning for denne elevgruppen. Ferdigstillelse av kunnskapsgrunnlaget er 31.12.18. I arbeidet fokuserte Statped på elever med behov for ASK som har språklige og kognitive forutsetninger for å bli vurdert ...Autisme og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
«Social networks» som setter kommunikasjonen i et mer sosialt perspektiv og som sikter på å gi detaljerte opplysninger om personens kommunikasjon, kommunikasjonspartnere og deres støtte i kommunikasjonen ...CVI og ruteopplæring
...utfordrende for barn og elver med CVI. Derfor kan de i større grad ha behov for mange repetisjoner i strukturerte ruter. Enkelte elever vil kanskje aldri kunne forflytte seg selvstendig, men mobilitetsopplæring ...Lek
...form og innhold som styrker barnets forståelse og mestring av den sosiale og fysiske verden. Strukturerte lekeaktiviteter som inkluderer alle barn, må ha et innhold som begeistrer alle, og som gir deltakelsesmuligheter ...Trinn 1 Tegning
...fremhever teksten som leses Jeg har fokus på bokstaver og lyder, både spontant gjennom dagen og i mer strukturerte sammenhenger Tilgang til motiverende og inspirerende bøker for selvstendig utforsking Tekst: Tilpassing ...Forskning på bruk av programmering i opplæringen
...samarbeid, logikk, selvtillit, sekvensering og spatiale ferdigheter (1). Det er vist at unge barn presterte bedre og var mer interesserte når språk- og bokstavinnlæring ble kombinert med programmeringsroboter ...Oppskrifter
...og behovet for tilpasning bør gjøres individuelt og i samarbeid med barn og hjem. Noen trenger detaljerte oppskrifter på aktiviteter de enda ikke mestrer som; påkledning, sosiale ferdigheter eller å komme ...