Viser 131–140 av 387 treff.
Hverdagsbyen
Reader. Tactile Reader gir en litt annen tilnærming, der du kan legge fysiske brikker i 10 separate spor. Du kan forbedre merkingen ved å klistre på lapper med større symboler og bedre kontrast. Det er også ...Tjue spørsmål om språkferdigheter
...barn som går det siste året i barnehagen. Screening 20 spørsmål gir dermed et godt grunnlagfor å spore opp barn som trenger ytterligere språkutredning. Screening med 20 spørsmål gir barnehage og skole ...De tre strategiene i muntlig språkbruk
...språkbruk benytter seg av. De kommer til uttrykk i hver sin kommunikative strategi hvor signalene danner mening på tre fundamentalt forskjellige måter. De tre strategiene er peke, avbilde og beskrive (Bø, Ferrara ...Hvorfor kartlegge?
Personer med multifunksjonshemning har ikke den samme valgfriheten og muligheten til å tilegne seg et menings- og gledesfylt livsinnhold av egen kraft og vilje. Deres store og multiple funksjonsnedsettelser ...– Våg å prøve deg fram
...småbarnsalder eksponert for symboler gjennom synssansen. De får en gryende forståelse av at symboler gir mening. De skjønner tidlig at skrift og bilder er en måte å motta og formidle informasjon på. Barn som ikke ...Å undervise i lesing på videregående skole
...anstrengelse. Å forstå innebærer å kunne hente ut riktig informasjon, forstå forfatterens språkbruk, mening og intensjoner og tilegne seg adekvat kunnskap, når det trengs. Vi vil her skissere kort hva disse ...Flerspråklighet og tilrettelegging i barnehagen
...spesialpedagogiske behov. Disse vil kunne være ekstra sårbare med tanke på at det som foregår er forståelig, meningsfullt og trygt. For å skape trygghet vil det å bygge på barnets egne erfaringer, kommunikasjonsmåter ...Begrepslæring og bimodalt tospråklige barn
...tospråklige elever ha gode generelle kunnskaper om verden som de utnytter når de tenker og skal finne mening i det de leser. Begrepsinnlæring må foregå hele tiden, man kan ikke vente til det hørselshemmede ...Utvide grammatisk kunnskap og ordforråd
...ordet er brukt som et adjektiv. Til sammen kan denne informasjonen hjelpe eleven med å finne ordets mening. Dette er også viktige ferdigheter når man skal bruke ordboka. Elevene trenger dermed systematisk ...Kontinuerlig leseopplæring
bruk av lesestrategier og uttalen. Eleven leser høyt den nye teksten. Nå er fokuset på tekstens mening og man samtaler om det. Til slutt modellerer læreren høytlesing av teksten og eleven «ekkoleser» ...