Viser 251–260 av 387 treff.
Kommunikasjon
...gode kommunikasjonspartnere må nærpersonene være oppmerksomt til stede søke å gå inn i felles meningsskapende handlinger med fysisk nærhet I barnehage og skole må de ansatte kjenne opplærings- og utviklingsmål ...Bliss symbolspråk
...velegnet som hjelpemiddel for å lære språklige strukturer og grammatikk og til å forstå den dypere mening med ordene (begrepslæring). I tillegg kan bliss brukes som lese- og skrivesystem i stedet for bokstaver ...Språkvansker i videregående skole
...betydningen av ukjente ord Forklare nøkkelord før de brukes Forklare betydningen av instruksjonsord som evaluer, redegjør for osv. Sjekke at språket er entydig og at betydningen stemmer overens med innholdet Forklare ...Kartlegging av bimodal tospråklig utvikling
...talespråkutviklingen med varigheten av døvhet, alder ved implantasjon, hvor lenge CI har vært i bruk, og hørselsrest før implantasjon (Lian, 2008). Barnets evner og familiens innsats ser ut til å spille en vesentlig ...Video transcription Carina Söderberg
...more actively, even describing English as a natural part of life and not surprisingly his main interests are computers and programming. However, all five students are aware of limitations due to their ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...about successful braille learners, and successful readers in general, is personal interests. Discovering what personal interests these individuals have and using highly motivating materials to maintain that ...Video transcription Frances Mary d’Andrea
...about successful braille learners, and successful readers in general, is personal interests. Discovering what personal interests these individuals have and using highly motivating materials to maintain that ...Punktskrift i iOS
1234 - eller noe helt annet i noen tilfeller. Sjekk brukerhåndboka for leselista di dersom du er i tvil Klikk på knappen "sammenkoble". Denne finner du øverst til høyre i skjermen på iPhone, og et sted ...Etablering av felles oppmerksomhet
...samspill mellom den som leser boken og den som blir lest for. Boken blir et felles fokus, og en skaper mening sammen ved å snakke om det man leser. Når du leser boken er det viktig å Være oppmerksom på barnets ...Tilrettelegging i opplæringen
...lavt lesbare uttrykk, bekrefte og være nysgjerrig på elevens vilje, intensjon, tanker, følelser og meninger. Dette for å styrke elevens opplevelse av seg selv, med egen handlekraft som kan påvirke sine omgivelser ...