Til hovedinnhold
Viser 271–280 av 372 treff.
  • Bruk av smartteknologi

    15.12.2023 | Kapittel

    ...med akkurat så lite eller mye bistand fra andre som du selv ønsker. For at informasjonen skal gi mening for en som ikke ser, vil framgangsmåtene og beskrivelsene være laget med utgangspunkt i tilbakemeldinger ...
  • Språkvansker i videregående skole

    04.08.2023 | Kapittel

    ...betydningen av ukjente ord Forklare nøkkelord før de brukes Forklare betydningen av instruksjonsord som evaluer, redegjør for osv. Sjekke at språket er entydig og at betydningen stemmer overens med innholdet Forklare ...
  • Video transcription Carina Söderberg

    18.04.2021 | Artikkel

    ...more actively, even describing English as a natural part of life and not surprisingly his main interests are computers and programming. However, all five students are aware of limitations due to their ...
  • Punktskrift i iOS

    20.02.2024 | Kapittel

    1234 - eller noe helt annet i noen tilfeller. Sjekk brukerhåndboka for leselista di dersom du er i tvil Klikk på knappen "sammenkoble". Denne finner du øverst til høyre i skjermen på iPhone, og et sted ...
  • Spesialundervisning

    03.06.2021 | Kapittel

    ...vil det være viktigere å lære eleven strategier for å mestre situasjonen selv.   Estetiske fag og sporadiske arrangement Det er lett å tenke at elever med læreplaner som avviker fra klassens, skal få være ...
  • 7 ting du kan gjøre i klasserommet for elever med DLD

    04.08.2023 | Kapittel

    ...det jeg vil si? Bruk gode og mange eksempler: Begreper dannes over tid, og ordene får sin endelige mening ut fra den konteksten de brukes i. Jo flere og mer varierte eksempler man bruker, jo bedre blir elevenes ...
  • Struktur, oversikt og forutsigbarhet

    18.03.2022 | Kapittel

    ...har ofte vansker med motivasjon og egen drivkraft til å gjennomføre aktiviteten. Å gjøre hensikt og mening tydelig kan bidra til en forståelse for formålet med oppgaven. Det betyr at du må klargjøre for barnet/eleven: ...
  • Språk og aktivitet hos barn og ungdom som er blinde

    29.03.2016 | Bok/hefte

    Forskning og utvikling Ekkolali – et nyttig ekko av de voksne Ekkofraser kan bli oppfattet som meningsløse gjentakelser. Men gjentakelsene kan tvert imot ha ulike funksjoner, som å uttrykke ønsker, protestere ...
  • Lesing og skriving

    24.10.2019 | Kapittel

    ...for formidling likestilles. Elevene kan velge hvilke måter de ønsker å formidle sin kunnskap eller mening på, som for eksempel video, bilde, lyd, tekst eller tegning. Det er i tråd med læreplanen at elevene ...
  • Tips til foreldre

    08.06.2016 | Artikkel

    For at barnet skal lære å bruke Minspeak®, må foreldre også bruke det. Dere må være modeller! Meningsfull kommunikasjon i hverdagen legger grunnlaget for at daglig bruk blir en vane. Øvelse gjør mester ...