Viser 301–310 av 363 treff.
Undervisning i klasse eller liten gruppe
...alle aspekt ved tegnspråk (både tegn og ansiktsmimikk), og eleven risikerer å miste viktig i meningsinnhold i kommunikasjonen. Resultatet kan være at eleven trekker seg tilbake. Det betyr ikke at eleven ...Samspill (0−1 år)
...oppmerksomhet. Ved hjelp av peking og felles fokus kan barnet vise eller bli vist vei inn i en felles meningsverden. Lær mer om samspill med små barn (tf3.no) ...For elever med matematikkangst
...glede av jevnlige korte samtaler med læreren sin. Å høre elevens stemme og ta hensyn til elevens meninger, ønsker og behov er i tråd med Barnekonvensjonen. Skap et læringsmiljø hvor elevene er trygge på ...Kartlegge i skolen
...når størrelser er vanskelige å fremkalle fra minnet strever med å forstå plassverdisystemet mangler mening om et svar er rett eller nesten rett glemmer matematiske prosedyrer, spesielt de sammensatte, for ...Spesifikke matematikkvansker og dyskalkuli
...language of academic instruction, or psychosocial adversity.” ICD-11 gir begrepet dyskalkuli ny mening ICD-11s beskrivelse av utviklingsmessige matematikkvansker (kalt spesifikke matematikkvansker i ...Arbeid med ord
...bruk av alternativ blyant å velge aktuelle ord, og gjerne bruke klassens aktiviteter for å gi en meningsfull ramme i individuelle tilpasninger å fargekode ord å bruke en bærbar ordbank, den samme som på veggen ...Video transcription Ankita Gulati, Boguslaw “Bob” Marek
...those diagrams so that the resources can be used in an optimised manner to serve children's best interests. It should be clear by now why we decided to focus on tactile graphics. It is one of the most difficult ...Video transcription Penny Rosenblum, Kim Zebehazy
...were close together checking the first two bars from bottom to top, the right index finger checks the rest of the bars by touching the middle. The right hand checks the top of the second bar, the left hand ...Video transcription Abigale Stangl(2)
...in this slide. So I wanna thank you very much for your time and attention, and I hope you enjoy the rest of the Tactile Reading Conference.Video transcription Ankita Gulati, Boguslaw “Bob” Marek
...those diagrams so that the resources can be used in an optimised manner to serve children's best interests. It should be clear by now why we decided to focus on tactile graphics. It is one of the most difficult ...