Viser 311–320 av 387 treff.
CVI og ruteopplæring
...bakgrunnen? Er det behov for å legge inn kunstige kjennemerker? Hvilke kunstige kjennemerker vil gi mest mening for eleven? Bilde av kjennetegn garderobe, CVI og orientering For elever som har CVI og alvorlig ...Kartlegging
...berører barn og unge skal ha barnets beste som utgangspunkt. Alle barn og unge har rett til å si sin mening og den skal bli tatt på alvor. Men barn og unges opplevelse av å bli sett, hørt og tatt på alvor ...ADHD og laget rundt eleven
...inkluderende læringsmiljø. Eleven skal høres og lyttes til. Noen ganger kan eleven delta i møter og si sin mening, andre ganger kan elevens stemme innhentes av de som står eleven nær, det være seg foreldre, pedagog ...IVAS Digital
...informasjonsverktøyet IVAS er å finne hva personen selv opplever som betydningsfullt for å ha en god og meningsfull skolehverdag/arbeidsdag. IVAS består av to deler: For elever fra og med 4.trinn og ut videregående ...Usher Syndrom
Det finnes mange ulike varianter av RP og man kan ikke alltid sammenligne RP ved Usher med «ren» RP. Eva Diagnostisering Diagnostisering av Usher syndrom kan gjøres ved genetisk utredning eller ved kliniske ...Dysleksi
...skriving påvirker elevens motivasjon og tro på egen mestring. Elever med dysleksi kan havne i et negativt spor hvor de er lite motiverte for å lese og skrive, og derfor ikke får den treningen som er nødvendig ...Undervisning i klasse eller liten gruppe
...alle aspekt ved tegnspråk (både tegn og ansiktsmimikk), og eleven risikerer å miste viktig i meningsinnhold i kommunikasjonen. Resultatet kan være at eleven trekker seg tilbake. Det betyr ikke at eleven ...Samspill (0−1 år)
...oppmerksomhet. Ved hjelp av peking og felles fokus kan barnet vise eller bli vist vei inn i en felles meningsverden. Lær mer om samspill med små barn (tf3.no) ...1.3 Sirkel i sirkelen
...med gruppeinteraksjon gjennom turtaking og samarbeid, og sirkel-i-sirkelen er der dette skjer. Meningen med sirkelen er at alle kan: være deltakende se hverandre gå mot sirkelens senter eller mot ...Gleding! -med Lykke og Wilmer fortalt på norsk tegnspråk
...skjønnlitteratur og sakprosa på tegnspråk og samtale om innholdet beskrive, fortelle og gi uttrykk for egne meninger på norsk tegnspråk Kompetansemål etter 4. trinn Mål for opplæringen er at eleven skal kunne: avlese ...