Viser 331–340 av 375 treff.
Bruk av følelsesgjenstander
...følelsessamtalene, men bruken må alltid tilpasses den enkelte. Det viktigste er at de utvalgte gjenstandene gir mening for barnet. Noen ganger benyttes følelsesgjenstandene hovedsakelig i oppstartfasen, og så gradvis ...Fortellende ytringer
...innlemmet i hvor tegnet plasseres. Slik kan retningen som binder flere tegn sammen til en større meningsenhet, komme til uttrykk. Vi ser dette i eksempel nr. 3 over. Tegnet retningen GRØNN kan utføres forskjellige ...Arduino - mikrokontroller
...synsnedsettelse vil trenge hjelp til å bygge og koble. Det er ikke sikkert kobling av ledninger gir så mye mening for de elevene som ser dårligst. Enkelte elever kan ha stor nytte av å bruke en lupe eller lese-tv ...Eksempel: Å gjøre bokstaver tilgjengelig gjennom å lage bokstavbøker
Man kan også si at Pappa bare får spise mat som starter på bokstaven P. Det viktigste er at det gir mening og er spennende. En annen måte å gjøre dette konseptet på, er å ta utgangspunkt i hverdagens hendelser ...Interessekartlegging
...viktig for mennesker med autismespekterforstyrrelser, da de ofte har et stort behov for å finne en mening med oppgaver og en nytteverdi i det de skal gjøre. Nytteverdi henger ofte sammen med det som er viktig ...Om nevroutviklingsforstyrrelser
...vanskelig, hva de trenger og hva de tror kan hjelpe dem. Elevenes rett til å bli hørt og få si sin mening er en rettighet de har etter Barnekonvensjonen og Opplæringsloven. Elever med nevrobiologiske vansker ...Ledsaging av elev i rullestol
Ledsagerens oppgave er å bidra til at personen opplever aktiv og sosial deltakelse gjennom trygge og meningsfulle forflytninger. Det er vesentlig at ledsageren tar utgangspunkt i personens behov. Dette gjøres ...2.6 Planlegging for språkutvikling og språkmiljø
...velger tegn for må være dekkende for at hen kan formidle seg ut fra interesser, det som oppleves meningsfullt og det som gir mulighet for deltakelse i fellesskapet. For å kunne planlegge for at personen ...2.5 Hendenes betydning for tidlig utvikling
...hennes oppover og sier: "Nå må du si ha det til bestefar!”. Hånd- og armbevegelsen blir til en meningsfull, kommuniserende og deltakende handling. Noen ganger tar en Hjelper tak i hånden til Emma og geleider ...Relasjoner
...brister eller bryter sammen. De voksne i barnehagen og på skolen skal tåle barnas følelser, og gi mening til dem og til atferden følelsene skaper. I dette møtet skapes relasjonen. Relasjonen utløser følelser ...