Viser 51–60 av 372 treff.
Rettsapparatet – en siste skanse mot inkludering?
...utforming som strategi for videre kunnskapsutvikling. Rapporten er skrevet av Camilla Stub Lundberg og Eva Simonsen. Utgitt i 2011. Statped ...Syn og omvendt undervisning
...videoer med gode kontraster fungere godt. Skal du lage videoer selv, vær bevisst på hvordan du lager lydsporet. Beskriv gjerne innholdet på en måte som gjør at synstolking blir overflødig. Dette vil være en ...super:bit - kodesett
...en taktil av/på-bryter på baksiden og et spor der du setter inn micro:bit-enheten. Hvis avstandssensoren (ultralydsensoren) skal brukes, settes den inn i sporet helt foran på roboten. Når roboten kjører ...Skriftspråk og stimulering når barn ikke kan se (tekstversjon)
...eksempel tegne en trekant. Noen barn synes det er kjempeartig, mens andre barna synes det er helt meningsløst å tegne noe de ikke ser. Så der er ungene ganske forskjellige. Cliff: – Og så har vi digitale verktøy ...Språk
Det å kunne uttrykke tanker, meninger og følelser gjennom et språk, krever at det finnes noen å dele dette med. Tilgang til en erfarings- og opplevelsesverden kan gi grunnlag for å utvikle begreper om ...Tilrettelegge for et godt lydmiljø
...belysningsstyrke etterklangstid lys på tavler barnets plassering i forhold til vinduer, nærperson og resten av gruppen gode lysforhold plassering av barnet slik at han/hun ikke har motlys (det er vanskelig ...CVI og orientering
...vansker med å gjenkjenne mer enn én ting om gangen. Det kan oppleves som å se gjennom en kikkert. Resten av synsfeltet er der, men man klarer ikke å ta inn mer informasjon før man flytter blikket. Dette ...Læringsaktiviteter og skolefravær
...ble den vist for klassen, og eleven klarte å være med inn i klasserommet for å vise frem filmen til resten av klassen. Det var første gang på flere år at eleven klarte å delta på undervisning i klasserommet ...Microsoft Office Lens
...og utenfor skolen. Den gir elever mulighet til å arbeide selvstendig og med de samme tekstene som resten av klassen. Elevene kan få teksten opplest, sende den til Word og jobbe videre med teksten der.Stokkteknikker
...for eksempel etter en lav kant eller en trapp som går ned. Diagonalteknikk og sporing diagonal Å spore betyr at stokken kontinuerlig følger en ledelinje. Ved sporing må eleven bruke et annet grep og en ...