Til hovedinnhold
Viser 81–90 av 387 treff.
  • Språk og kommunikasjon – barn med nedsatt hørsel

    26.08.2020 | Artikkel

    ...barnet skal være aktiv i kommunikasjonen med omgivelsene, er at det opplever kommunikasjonen som meningsfull. Hvert enkelt barn følger sitt eget tempo, så det kan være store individuelle forskjeller på hvor ...
  • Ytringer

    10.04.2024 | Kapittel

    ...snakker i være med å gi informasjon så vi skjønner hva mening er med det som sies. Den ytre konteksten bidrar på en helt nødvendig måte til meningsdanningen. Når vi skriver, må vi ofte skrive inn denne informasjon ...
  • Om døvblindhet

    28.12.2023 | Kapittel

    ...utvikles gjennom å ta i bruk berørings- og bevegelsessansene i tillegg til eventuell syns- og hørselsrest. Barn med døvblindhet lærer ikke kun gjennom visuell observasjon og imitasjon, og naturlig modellæring ...
  • 2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk

    04.03.2024 | Kapittel

    ...taktil kontakt, bevegelse og tilrettelegging slik at barnet eventuelt kan anvende syns- og/eller hørselsresten. Hjelperen kan gi barnet tilgang til kontekst på flere måter med å:  være en forlengelse av barnets ...
  • Eleven med ervervet hjerneskade - en veileder basert på nevropedagogisk tenkning

    02.02.2016 | Veileder

    ...psykolog.  ISBN: 82-90847-21-1 Roar Dalin, Elinor Hasli, Eli M. Killi, Margrethe Kjorstad, Eva Mølmen og Bjørn Nygård. Statped, 2008 ...
  • Apper og ressurser

    15.12.2023 | Kapittel

    ...nærmere beskrivelser. MovieReading Gratis. App som lar deg laste ned synstolkingsspor til kinofilmer. Når du har lastet ned sporet, synkroniserer appen automatisk med lyden i kinosalen, slik at du hele ...
  • Hvis eleven skal lage en bok selv

    05.02.2024 | Kapittel

    ...rediger tittel. Lukk meny. Merk at skjermleseren ikke alltid leser det nye navnet på boka før appen er restaret. Naviger til boka du vil åpne og aktiver for å åpne den. Sett fokus øverst på siden, bla til «Add ...
  • Sang som middel for å avhjelpe dysartri

    28.06.2022 | Kapittel

    ...vers på o-lyden (trener oral pust), ett vers på m-lyd (trener nasal pust), halve verset på o-lyd og resten av verset på m-lyd (trener skifte mellom oral og nasal pust). Ett vers på ng-lyd (trener nasal pust ...
  • Programmering som inkluderende læringsaktivitet

    10.08.2021 | Kapittel

    Programmering i Minecraft er kanskje tilgjengelig for blinde og svaksynte, men hvordan er det med resten av programmet?  For at programmeringsøkten skal fungere som en inkluderende læringsaktivitet, må ...
  • Lovverk

    06.04.2021 | Kapittel

    ...mellom barnehage og skole har barn med nedsett høyrsel rettar som det er nødvendig for foreldre og resten av laget rundt barnet å vere kjende med. Ikkje alle lovar, reglar og rettar er aktuelle for alle ...