Viser 51–60 av 178 treff.
Utredning og vurdering ved flerspråklighet
...fremst ha betydning for tiltak og tilrettelegging: Er det ferdighetene i norsk som skal vurderes? Generelle språkferdigheter eller språkforstyrrelser hvor man gjerne også må vurdere ferdighetene i førstespråket ...Påmelding til kurs og personvern
som er integrert med Statpeds arkivsystem (ePhorte). Basert på registrerte data kan vi ta ut generelle rapporter med nøkkelinformasjon om kurs og arrangementer, eksempelvis start- og sluttdato antall ...Slik jobber Statped med leppe-, kjeve- og ganespalte (LKG)
...skjult ganespalte eller en ganedysfunksjon. Når denne typen uttaleproblematikk oppstår sammen med generelle språklydsvansker, kan det være utfordrende å skille det ene fra det andre. Kommunale og privatpraktiserende ...1.2 Rufsete mål
Barnet skal ha det komfortabelt og oppleve et felleskap i det som skjer her og nå. Rufsete mål er generelle mål som setter improvisasjon og glede i høysetet. Når vi har rufsete mål, har vi et rolig tempo ...Læringsmål
I den nasjonale læreplanens generelle del formuleres overordnede mål som har gyldighet for alle elever. «Opplæringens mål er å ruste barn, unge og voksne til å møte livets oppgaver og mestre utfordringer ...Hørselshemmede og hørende barn i barnehagen
...voksne med ulike forutsetninger og behov kan tilrettelegges og gjennomføres. Det er nødvendig med generell barnehagefaglig kompetanse, men også spesialistkompetanse i form av spesialpedagogisk kunnskap om ...Småbarn med utviklingsvansker utsettes for gjentatte krenkelser og erting
...mødre ble brukt i undersøkelsen. Barn med autistiske trekk, emosjonelle vansker, atferdsvansker, generelle lærevansker, oppmerksomhetsvansker og impulsiv atferd, motoriske vansker, språkvansker og og/eller ...Kommunale tjenester
...grunnleggende undersøkelser på det medisinske området. Helsestasjon for barn 0-5 år gjennomfører generelle helseundersøkelser som systematisk observasjon av kommunikasjon, språkforståelse og talespråk. De ...Tilrettelegging og tiltak
...endre atferden til barnet. Det vil vanligvis innebære en del prøving og feiling. Det finnes ingen generelle råd eller tiltak for hvordan endringen skal skje. Det er helt nødvendig å se på hvert barn for seg ...Om Jørn Østviks doktorgradsavhandling
(NTNU) og professor Susan Balandin (Deakin University, Australia) veiledet arbeidet. Østvik disputerte 20.oktober 2017. Tre spørsmål ligger til grunn for studien: Hva karakteriserer vennskap mellom elever ...