Til hovedinnhold
Viser 1001–1010 av 2611 treff.
  • Språk og kommunikasjon – barn med nedsatt hørsel

    26.08.2020 | Artikkel

    ...for at barnet skal være aktiv i kommunikasjonen med omgivelsene, er at det opplever kommunikasjonen som meningsfull. Hvert enkelt barn følger sitt eget tempo, så det kan være store individuelle forskjeller ...
  • Ulike syndromer

    05.06.2020 | Kapittel

    ...eksempel Down syndrom. Spesialpedagogiske arbeidsmåter bør legge vekt på lærings- og opplæringstiltak som tar hensyn til autismens gjennomgripende og dominerende rolle i diagnosesammenfallet.
  • Selvstendig mestring av skolehverdagen

    09.08.2023 | Kapittel

    ...instruksjoner som håndledning og baning av bevegelser gjentatte erfaringer god tid til nødvendige repetisjoner Skolen bør i samråd med elev og foresatte kartlegge hvilke ferdigheter som skal prioriteres ...
  • Om skriving

    04.08.2023 | Kapittel

    Skriving kan beskrives som et produkt av innkoding og formidling. Innkoding er den tekniske delen av skrivingen. Dette handler om at vi vet hvilke lyder som tilhører de ulike bokstavene og hvilken rekkefølge ...
  • Årsaksforklaringer

    04.08.2023 | Kapittel

    Fellestrekket er at elevene presterer lavt i matematikkfaget. Matematikkvansker bør derfor forstås som et paraplybegrep som rommer mange ulike utfordringer og diagnoser. Matematikkvanskene kan ha svært ulike årsaker ...
  • Synstap hos voksne

    22.09.2023 | Artikkel

    ...med rehabilitering og opplæring.  Voksne kan ha rett til opplæring i synskompenserende ferdigheter som punktskrift, mobilitet og tekniske hjelpemidler. Les mer om voksnes rettigheter (udir.no). PPT kan ...
  • Årsrapport

    20.03.2024 | Kapittel

    Årsrapporten ser attende på året som har gått. Ho er ei melding til Kunnskapsdepartementet om korleis vi har løyst oppgåvene vi fekk i tildelingsbrev og oppdragsbrev frå dei. Nyhetssak årsrapport 2023 ...
  • Hvordan skal sansetap følges opp?

    10.04.2024 | Artikkel

    Illsutrasjonsbilde sansetap - nyhetssak Prosjektet skal tydeliggjøre hva Statped kan bidra med og hva som er ulike kommunale instansers ansvar. Det skal også avklare hvilken kompetanse disse bør ha. Det er ...
  • Samisk spesialpedagogisk støtte - SEAD

    22.01.2018 | Artikkel

    SEAD er en egen avdeling i Statped som bistår kommuner og fylkeskommuner med samisk spesialpedagogisk kompetanse. Tjenestene er landsdekkende.  Samiskspråklige barn, unge og voksne med særskilte opplæringsbehov ...
  • 3DL- Tredimensjonal læring

    23.03.2020 | Nettressurs

    Læringsressursen dekker mange temaer i naturfag og samfunnsfag. Med modeller og videoer får elevene bilder som konkretiserer begreper og fenomener. Dette kan støtte begrepsinnlæring og gi bedre faglig forståelse ...