Til hovedinnhold
Viser 1421–1430 av 2578 treff.
  • Behov for tilrettelegging

    24.03.2017 | Kapittel

    ...bistand fra Statped. Statped er en statlig spesialpedagogisk etat som blant annet tilbyr veiledning, utredning og kurs. Det er PP-tjenesten som søker om tjenester fra Statped. Barnet må på forhånd være undersøkt ...
  • Book Creator og øyestyring

    24.10.2019 | Kapittel

    ...øyestyringsenhet og benytte nettversjonen av Book Creator med nettleseren Chrome. Dette gir elever som har behov for øyestyring, mulighet til å produsere lærestoff selvstendig.  Vi har testet Book Creator ...
  • Hvorfor er det viktig å jobbe med følelser?

    04.05.2015 | Kapittel

    ...holdepunkter og mindre informasjon enn barn og unge som ser normalt. Utfordringer med å skape oversikt, sammenheng og forutsigbarhet, fører lett til utrygghet, som i seg selv er en betydelig psykologisk belastningsfaktor ...
  • Inkluderingspodden

    19.06.2019 | Podkast

    ...handler om å være annerledes, men samtidig om å være som alle andre. For vi er alle annerledes på en eller annen måte. Podkasten passer for deg som er lærer, barnehagelærer eller spesialpedagog. Den er ...
  • Taktile symboler og planer

    20.01.2022 | Kapittel

    Taktile symboler og planer Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse.  Les mer og bestill her.  Brikker ...
  • Selvstendighet og skolestart

    13.09.2022 | Kapittel

    ...utveksle kunnskap og informasjon som utgangspunkt for samarbeid. Videre skal barnehagen legge til rette for at de eldste barna har med seg erfaringer, kunnskaper og ferdigheter som kan gi dem et godt grunnlag ...
  • Epilepsi

    05.06.2020 | Kapittel

    ...autismespekterforstyrrelser (ASF). Det kan være en utfordring å skille epileptiske anfall fra atferd som skyldes autismespekterforstyrrelser (ASF). Å utrede symptomer er viktig for å lykkes med behandling ...
  • Tiltak i skole

    10.02.2020 | Kapittel

    Planlegge skolestart etter en skade Tett oppfølging kreves som regel Begynne forsiktig på skolen, men må vurderes opp mot type skade/sykdom, og funksjon. Evaluere og vurdere tiltak jevnlig i samråd med ...
  • Hørselstap

    29.10.2021 | Kapittel

    ...hørselshemmet brukes om alle personer som har nedsatt hørsel, fra de med lettere hørselstap til døve. Auditive prosesseringsvansker (APD), se våre nettsider, er en hørselsvanske som skyldes dysfunksjon i auditiv ...
  • Betydningen av å lære skriftspråk

    07.06.2023 | Kapittel

    ...for alle Kommunikasjon er multimodalt – vi kommuniserer på mange og ulike måter. Personer som ikke har talespråk som sin uttrykksform har behov for å få mulighet til å uttrykke seg på andre måter, på alternative ...