Til hovedinnhold
Viser 1701–1710 av 2578 treff.
  • 2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk

    04.03.2024 | Kapittel

    ...korttidshukommelsen.  Selvregulering er viktig for læring og er ofte et sårbart funksjonsområde hos barn som Khalid og Emma. En viktig oppgave for Hjelperen er å skape «den røde tråden» i en fragmentert verden ...
  • 2.4 Å tenke og kommunisere med hele kroppen

    03.03.2024 | Kapittel

    ...hvor stor resten av kroppens bidrag er sammenliknet med hjernen. Bildet av hjernen som kroppens datamaskin og kognisjon som informasjonsprosessering står fortsatt sterkest i omtale av barnets kognitive utvikling ...
  • 3.1 Du kan mange tegn fra før

    11.06.2024 | Kapittel

    Å bruke tegn er kommunikasjon med bevegelser. Hender som beveger seg, er grunnleggende når man bruker tegn, og du kan mange tegn fra før.  Du kan mange tegn fra før video Tegnspråktolket versjon nedtrekk ...
  • Materiell til lesing

    17.01.2022 | Kapittel

    Bokstavkloss Trekloss med pinner som kan tas av og på, brukes i punktskriftopplæring. Hører sammen med «Selvinstruerende kurs i punktskrift». Les mer og bestill her. Selvinstruerende kurs i punktskrift ...
  • Planlagte samtaler om følelser

    04.05.2015 | Kapittel

    ...har fulgt: pratetime, skravletime, følelsestime, snakketime. I noen tilfeller kan det være barnet som bestemmer navnet, andre ganger den voksne. I det følgende bruker vi alle betegnelsene, men de betyr ...
  • Hypotetisk form

    04.05.2015 | Kapittel

    ...noen barn er det lettere å delta eller bidra innenfor en «dersom» -form. Denne formen kan oppleves som mindre krevende og forpliktende og dermed lettere å ha et avslappet forhold til. Hvis du skulle snakket ...
  • Programmering og tilgjengelighet for elever med lese- og skrivevansker

    30.06.2023 | Kapittel

    Programmering er en læringsaktivitet som kan være praktisk, visuell og konkret. Aktivitetene kan gjøres uten at elevene skal lese eller skrive på vanlig måte. Da kan elever med lese- og skrivevansker delta ...
  • Hvorfor omvendt undervisning?

    17.08.2022 | Kapittel

    ...opplæringen både for elever som har spesialpedagogiske behov og for de andre elevene i klasserommet.  Elevene kan bli mer engasjerte, motiverte og lære mer.  Jente med hodetelefoner som jobber på skolen Møt elevenes ...
  • Samarbeid og faste tolker

    17.02.2022 | Kapittel

    Som i mange andre situasjoner er godt samarbeid et bra utgangspunkt for å lykkes. Når du skal snakke med barn via tolk, er det en stor fordel at du har kunnskap om tolking. Hvordan du skal samarbeide med ...
  • Rette feilskrevet tekst med tastene Slett bakover og Delete

    04.09.2019 | Kapittel

    Slette tegnet til venstre for markøren: Slett bakover Slette tegnet som markøren står på: Delete Det er viktig at eleven forstår denne forskjellen. Lag oppgaver der eleven skal rette tekst ved å bruke ...