Viser 1941–1950 av 2611 treff.
Mine venner og jeg
" og til slutt bruke uttrykket "Men, jeg er ...." Skriv flere dikt om venner, familie og kjæledyr som bruker uttrykkene «Han er ikke ...", "Hun er ikke ...." og "Den er ikke ...." Lag et venneskip. Skjær ...Book Creator og bryterstyring
Filmen under viser hvordan bryterstyring fungerer i Book Creator. bryterstyrt Book Creator film Elever som bruker bryter, kan bruke de fleste av funksjonene i Book Creator selvstendig, men noen av funksjonene ...1.9 Oppsummering
...samlingen med fokus på kroppsnær interaksjon. Blitt bevisst på at de naturlige initiativer til samspill som oppstår mellom barna bidrar til inkludering.Bruk av fallskjerm
...gir fallskjermen et trygt holdepunkt og oversikt. Bruk av fallskjerm gir rom for mange ulike øvelser som kan forbedre utholdenhet, balanse, koordinasjon og styrke muskulatur: Gå eller løpe Hinke eller hoppe ...Fase 5. Utredning for eventuell diagnose
...systemet og opplæringsloven gjennom fase 1 til 4 vil gi en grundig dokumentasjon på den opplæringen som har vært gitt og det utbyttet eleven har hatt. Dokumentasjonen vil være nødvendig grunnlag for en eventuell ...Grafiske framstillinger og diagrammer
...kan det være aktuelt å forstørre og forenkle framstillingene. Disse gir likevel ikke samme oversikt som seende elever får av visuelle framstillinger, og må derfor suppleres med muntlig eller skriftlig informasjon ...Modul 1 Inspirasjon til praksis
...samlingsstund er. Vi har latt oss inspirere av deres praksis med alle muligheter og de utfordringer som dere treffer i planlegging. Ena forelesning 2 ...Noteverdier i punktnoter
...punkt 3 og 6 brukes de samme kombinasjonene for ulike noteverdier. Om man skal skrive flere rytmer som i ett rytmepartitur, skiller man de ulike stemmene ved å gi ulike notenavn til stemmene.God start - veien fram - sluttrapport
...utviklet en habiliteringsmodell for foreldre til barn som ikke passerer hørselsscreening ved St. Olavs Hospital. «God Start – veien fram» har hatt som mål å undersøke foreldres behov for oppfølging, og å ...Løpsk tale i barnehagealder
...nødvendig for å lære gode vanar for tydeleg tale og god kommunikasjon. Slik kan vi endre uheldig åtferd, som til dømes eit ugunstig taletempo. Auka medvit og kunnskap om vansken er viktig for at personen med ...