Til hovedinnhold
Viser 311–320 av 2611 treff.
  • Lære i og på – beskrivelse

    08.06.2016 | Artikkel

    ...rommet. Bruk leker som er lik fokusordene. Lek ”kongen befaler” med ordene ”i" og "på”. Les boka: ”Lær i og på” sammen. La eleven si fokusord med sin talemaskin. Still spørsmål som kan besvares med "i" ...
  • Å snakke sammen når noen stammer

    29.03.2017 | Artikkel

    Gode råd for samtaler og stamming er ikke generelle, men kommer an på hvem som snakker sammen, og hva man snakker om. Artikkel med kvalitativ studie av turveksling og samkonstruksjon i samtaler der minst ...
  • Hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier

    02.04.2018 | Artikkel

    Her får du oversikt over hørselshemmede elevers visuelle læringsstrategier.  Husker ord som ordbilder, eller stavelser, eller ”smaker” på ordene. Bokstaverer ord med håndalfabetet. Visualiserer ord eller ...
  • Avslutning

    16.01.2024 | Kapittel

    Her får du se to av læremidlene som finnes i materialesken som følger med punktskriftbøkene.  Det er to læremidler som eleven kan bruke for å løse oppgaver med tallinjer. Avslutning ...
  • Hørselstap hos eldre

    16.06.2016 | Artikkel

    ...infeksjoner og Ménièrs sykdom. Det som kjennetegner det typiske aldersrelaterte hørselstapet er en redusert evne til å oppfatte tale. Det er særlig evnen til å oppfatte konsonanter som gjør taleoppfatningen problemfylt ...
  • Avbildende tegn – Erstatter

    31.01.2023 | Kapittel

    Avbildende tegn er tegn som avbilder det vi snakker om. Man kan tenke på dem som visuelle sitater. En form for avbildende tegn er erstattere. Erstattere blir ofte omtalt som proformer da hånden overtar ...
  • Digitalt løft og en mer tilpasset skole for alle?

    05.06.2020 | Artikkel

    I Statped møter vi de elevene som har varige, omfattende og svært komplekse vansker knyttet til læring. Vi vil gjerne dele noen erfaringer fra denne annerledestiden i vårt arbeid innen fagområdet nevr ...
  • Rettigheter for barn med nedsatt hørsel

    23.06.2016 | Artikkel

    ...anbefales ofte at barn med nedsatt hørsel får tilbud om barnehageplass. Barn med nedsatt funksjonsevne, som nedsatt hørsel, har rett til prioritet ved opptak i barnehage ifølge barnehageloven § 18. Prioritet ...
  • Hva er inkludering?

    19.11.2019 | Artikkel

    ...mangfold, noe som ifølge forskning er en helt nødvendig forutsetning for å skape et inkluderende læringsmiljø. I et inkluderende læringsmiljø har alle sin naturlige tilhørighet, og ingen betegnes som inkluderte ...
  • Nye samiske læringsressurser

    06.02.2019 | Artikkel

    Se de nyeste samiske læringsressursene her!   Samiskspråklig dukke  En artig dukke som lærer bort alfabetet, tall og kroppsdeler. Trykk på føttene, hendene, hodet og lytt! Sammen med dukka får barnet lære ...