Til hovedinnhold
Viser 321–330 av 2358 treff.
  • – Erfaringsoverføring er avgjørende

    23.06.2022 | Artikkel

    – Har barnet komplekse utfordringer, er overføring av erfaring like viktig som kunnskap om tilstanden. Kjennskap til barnets måter å kommunisere på er avgjørende viktig å få overført, sier seniorrådgiver ...
  • Flere språk gir fordeler

    17.09.2018 | Artikkel

    I noen tilfeller har også pedagoger anbefalt foreldrene å begynne å snakke norsk med samiske barn som er tospråklige. Det er en misforstått oppfatning at personer med spesifikke språkvansker eller utviklingshemming ...
  • Stamming i et praksisrettet perspektiv

    12.09.2019 | Artikkel

    Artikkelsamling skrevet for  logopeder som jobber med barn, unge og voksne med taleflytvansker, og for logopedistudenter.  Artikkelsamlingen er ment som et arbeidsredskap som logopeder og studenter enkelt kan ...
  • Leseaktiviteter i klasserommet

    02.04.2018 | Artikkel

    ...presentasjon av nye begreper og nytt vokabular som er viktig for å forstå tekstens budskap. Dette gjøres ved en visuell presentasjon av temaet og ved å stille spørsmål som krever resonnering og refleksjon: ”Hva ...
  • Opplæring av tospråklige barn

    09.08.2018 | Artikkel

    ...viktig at både foreldre og andre som er sammen med barnet, bruker et godt og rikt språk. Dette gir de beste muligheter for lærende samspill og god språkutvikling, som også styrker muligheter for å utvikle ...
  • Hva gjør du når du får et barn med hodeskade?

    25.04.2024 | Artikkel

    ...skole spiller en viktig rolle For barn er det ofte beste å komme tilbake til hjemmemiljøet så fort som mulig etter en skade. Deretter følger en gradvis tilbakeføring til skole og barnehage. Barnehage og ...
  • ESSENCE-begrepet og tidlig innsats

    09.01.2020 | Artikkel

    ...avdekke barns vansker ved å observere og sette inn tiltak som gir barnet mulighet til å lære på sine egne premisser. ESSENCE innebærer at et barn som tidlig viser vansker i sin utvikling, gjerne har flere ...
  • Forutsetninger for gode leseferdigheter hos hørselshemmede barn og unge

    02.04.2018 | Artikkel

    ...når de lærer å lese. Her er noen forutsetninger som miljøet rundt den hørselshemmede leseeleven må få på plass, og de opplevelsene og den kunnskapen som eleven må få tilgang til. Clay (2005) mener at målet ...
  • Hørseltap og tilrettelegging i videregående skole

    16.06.2016 | Artikkel

    ...enkelte læringssituasjon. Faktorer som har betydning for tilretteleggingen kan være grad av hørselstap, hvilket språk eleven velger å benytte seg av og andre momenter som eleven selv legger vekt på i opplæringssituasjonen ...
  • Språk og kommunikasjon for barn med nedsatt hørsel (0-6 år)

    23.06.2016 | Artikkel

    ...med et hørselstap tidlig i livet får tilpasset høreapparat (eller CI) tidlig har voksne rundt seg som får audiopedagogisk veiledning For noen små barn kan det være aktuelt å lære både tegnspråk og talespråk ...