Til hovedinnhold
Viser 541–550 av 2461 treff.
  • 2.1 Hva er tegn-til-tale

    11.06.2024 | Kapittel

    Tegn-til-tale regnes som en kommunikasjonsform under alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og baserer seg på det talte språket. Det betyr at man snakker morsmålet sitt, og bruker tegn som visuell støtte ...
  • Navigasjonsapper

    05.09.2023 | Kapittel

    ...funksjon som kalles «Til fots». Den kan være til hjelp ved navigering, for å finne destinasjoner og utforske tilbud som er i omgivelsene. Appen gir taleinstruksjon for veibeskrivelse. For personer som er svaksynte ...
  • Når barnet stammer – Hva kan logopeden gjøre?

    24.08.2017 | Video

    ...vet hvilke tiltak som bør iverksettes for barn med stamming. Det er logopeden som er ansvarlig for den indirekte og direkte oppfølgingen. I den fjerde filmen møter vi fagpersoner som gir råd om hva logopeden ...
  • Nedsatt hørsel og sosial kompetanse

    30.06.2016 | Artikkel

    ...gjør i enkelte situasjoner fange opp situasjoner som bygger på lyd og hørsel Barnet går kontinuerlig glipp av de små korreksjonene og repetisjonene som hørende barn tar del i og utsettes for. De voksne ...
  • Litt større barn

    07.06.2023 | Kapittel

    I løpet av barnets andre leveår snakker de i et-ords-ytringer om «sin verden». Ord som mamma, pappa, hei og ha det er viktige for dem. Når barn har lært ca. 50 ord begynner de å sette disse sammen i små ...
  • Energitap

    11.05.2023 | Kapittel

    ...med kombinerte sansetap lever med utfordringer som er mer enn et hørselstap pluss et synstap. Hørselstap gjør at de må konsentrere seg ekstra om hva som blir sagt. Avhengig av lyd- og støyforholdene, må ...
  • Oppgave – Avlesning til analyse 1

    31.01.2023 | Kapittel

    ...hvilke grammatiske elementer som brukes i teksten. Ser du bruken av ikke-manuelle komponenter? Hvilke komponenter ser du og hvilken betydning har de? Ser du noen avbildende tegn som erstattere, avbildende følelser ...
  • Egenomsorg

    30.07.2024 | Kapittel

    ...handlinger som gjør at vi får det bedre, eller ved å be andre om hjelp. Evnen til å ivareta seg selv er viktig for egen trygghet og trivsel, og det er derfor nødvendig at det pedagogiske teamet har som mål å ...
  • Utfordring 3 - turtaking

    10.11.2021 | Kapittel

    ...sekundene tolken trenger for å høre det som blir sagt, forstå, oversette og produsere ytringene på det andre språket, skaper litt rusk i dette maskineriet. Vi har sett at de som mottar ytringer via tolk ikke får ...
  • Skriveferdigheter og hørselstap

    13.06.2016 | Artikkel

    ...produsere en tekst med et budskap. Når talespråket påvirkes av et hørselstap, vil barnet skrive det som det hører. Det er sjelden en god metode når man ikke hører så godt. Det er derfor en utfordring å lære ...