Viser 701–710 av 2601 treff.
Jeg er glad
...ulike situasjoner. Se videoen Paperman. Snakk om hva en stumfilm er, og at selv om det ikke er noen som snakker i filmen, så kan du likevel fortelle hva personene føler. Sett videoen på pause i løpet av ...Digital kompetanse
Elevene skal utvikle en forståelse for: sjanger og arena hva kan en publiserer i full offentlighet hva som tilhører privatlivet hva er talefrihet og når det går over i krenkelser hvem sine bilder har en lov ...Lys- og mørkeadaptasjon og lysømfintlighet
...mørkeadaptasjon Noen synsnedsettelser påvirker øyets evne til å tilpasse seg ulike lysforhold. Lysforhold som oppleves som utfordrende, kan redusere muligheten til å bruke synet på en god måte. Her får du mer informasjon ...Litt av tegnspråkets grammatikk
...nå få et lite innblikk i grammatikken som norsk tegnspråk er bygget opp av. De kommende videoene tar utgangspunkt i innholdet i de to bøkene om norsk tegnspråk som ble utgitt i 2020: Norsk tegnspråk – ...Kurs for elever med hørselstap
...elever i grunnskolen som vil vite mer om eget hørselstap. De får også kontakt og kan dele erfaringer med jevnaldrende som har nedsatt hørsel eller såkalte hørselsvansker. Målgruppe Elever som har nedsatt hørsel ...Rapporter om alternativ og supplerende kommunikasjon,
...supplerende kommunikasjon. Last ned rapporten (pdf). Forsterke alternativ og supplerende kommunikasjon som satsingsområde Rapport fra oppdraget om en styrking av tilbudet til barn, unge og voksne med behov ...Forklaring
...må på samme måte som hørende barn oppleve repetisjoner i språkinnlæringen. De må få se at tegnet bli utført mange ganger, et par ganger er ikke nok. Det er viktig å benytte hendelser som skjer hver dag når ...Forklaring
Humor og glede kan sees på som en metode, et virkemiddel og redskap. Min erfaring er at glede, tull og tøys er undervurdert i småbarnspedagogikk. Det å skape lyst og glede i samværet med barn er betydningsfullt ...Måltider
...kveldsritual som gjentas hver kveld. Kveldsmat kan gjerne være en del av et kveldsritual med for eksempel kveldsmat, bading, legge seg, synge samme sang, pakke dynen rundt barnet. Lag et ritual som passer for ...Beskytte under utforsking
...ubehagelige berøringsopplevelser som i verste fall fører til at barnet vegrer seg mot å bruke hendene til å utforske. Les mer om felles oppmerksomhet med små barn som er blinde.