Til hovedinnhold
Viser 1501–1510 av 2396 treff.
  • MatataLab - robot

    19.08.2021 | Kapittel

    ...koderobot som kan programmeres mange måter. Kodesettet (grunnsettet) består av et kontrolltårn, en robot, kodebrikker, et landskapsbrett og diverse landskapsfigurer. Brikkene legges et brett foran et kontrolltårn ...
  • Hørsel og omvendt undervisning

    22.08.2022 | Kapittel

    Stemningsmusikk i klasserommet eller gruppearbeid flere stasjoner kan for eksempel være vanskelige situasjoner. Elever med nedsatt hørsel har mindre tilgang lyd og kan derfor ha et mer begrenset ordforråd ...
  • Språkvansker i videregående skole

    04.08.2023 | Kapittel

    Tilrettelegging videregående skole For elever med språkvansker kan det være nyttig med mange av de samme hjelpemidlene som for elever med lese- og skrivevansker. De vil profittere undervisning i begreper ...
  • Tastaturbo

    03.02.2021 | Nettressurs

    ...ferdigheiter. Målet er at elevane skal skrive med flyt tastaturet. I programmet møter du ein figur som heiter Tastaturbo. Han er ein fyr som møter mange utfordringar. Eleven si oppgåve er å hjelpe han ...
  • Høykontrast (Windows 10)

    09.02.2021 | Kapittel

    ...personer som sjeneres av mye lys, kan det være til hjelp å aktivere omvendt kontrast, det vil si lys tekst mørk bakgrunn. Du aktiverer Høykontrast hurtigtasten Alt + venstre Shift + PrtScr. Merk at tastene ...
  • Måltid

    07.09.2022 | Kapittel

    ...barnet bedre kontroll koordinering mellom hånd og munn og begreper om hvordan ulik mat er. For barn med blindhet er det enda viktigere å kjenne maten, og oppleve forskjell spagettien som er glatt ...
  • Samarbeid og faste tolker

    17.02.2022 | Kapittel

    ...uansett om du er pedagog, helsepersonell, rådgiver eller trener, er det lurt å ha en samtale med tolken forhånd. Ofte er det lurt å involvere foresatte, og eventuelt barnet, i en slik forberedelse. Snakk ...
  • Samarbeid med tolk

    01.02.2023 | Kapittel

    ...at de har felles forståelse av hverandres ansvar og rolle. Det er barnehagelærer sin oppgave å passe at barn som ikke deler språk med andre, får mulighet til å delta likeverdig i barnehagens språklige ...
  • De tre strategiene i muntlig språkbruk

    10.04.2024 | Kapittel

    Halvorsen 2017). Klikk deg inn de tre strategiene nedenfor, så får du forklaringer hver enkelt. nedtrekk De tre strategiene peke, avbilde og beskrive, fremkaller mening i hjernen tre forskjellige måter ...
  • Barns forståelse

    10.11.2021 | Kapittel

    ...tegnspråklige barn. Fagrapporten «Kommunikasjon med barn via tolk» (Kanstad og Gran, 2016) baserer seg studier av hørende, minoritetsspråklige barn som kommuniserer via tolk i barnehagen. Mye av det som ...