Til hovedinnhold
Viser 891–900 av 1374 treff.
  • Ordjakt

    29.06.2022 | Kapittel

    Målgruppe: Apraksi (arbeidsmåte 1), afasi (arbeidsmåte 2) Filosofi: Utløse ord ved prompting og/eller assosiasjoner Arbeidsmåter L (logopeden) sier første ord og k (klienten) (forhåpentligvis) neste = ...
  • Kryssing av vei

    09.08.2023 | Kapittel

    ...venteposisjonen til det er klart for å krysse. Når eleven vil starte veikryssingen, markeres dette ved å strekke armen og stokken ut i veibanen. Stokken holdes ca. 20 cm over bakken. Eleven står stille ...
  • Haptisk kommunikasjon

    17.03.2017 | Kapittel

    ...berøringssansen er den taktil-haptiske sansen. Haptisk kommunikasjon er signaler som blir gitt til en person ved berøring, gjerne på rygg eller overarm. Signalene beskriver omgivelsene og kan komme i tillegg til ...
  • Forstørring med Zoom for iPhone og iPad

    12.09.2019 | Kapittel

    Slå på “større tekst” i Innstillinger > Generelt > Tilgjengelighet og prøv å justere tekststørrelsen ved å dra i skyvebryteren Slå på “halvfet tekst” i Innstillinger > Generelt > Tilgjengelighet og legg merke ...
  • Sosial fungering

    10.02.2020 | Kapittel

    Forutsigbarhet og rutiner er viktig Gi omsorg og sørge for å berolige barnet Gi barnet «time out» ved behov Oppmuntre til å snakke om følelser Jobbe med pragmatikk, rollespill, sosiale historier, etc.
  • Språk, tale, lese- og skrivevansker

    10.02.2020 | Kapittel

    ...å forstå språket i bruk kan være nedsatt. Det bør vurderes hjelp av logoped. Jobb med munnmotorikk ved behov Trene finmotorikk for å skrive bedre Trene på å forstå ord og begreper igjen (språkforståelse) ...
  • Oppmerksomhet, konsentrasjon, hukommelse

    10.02.2020 | Kapittel

    Strukturer læringsstoffet for eleven Gode læringsstrategier bør etableres Repeter «gammel kunnskap» ved behov  Feilfri læring kan være nyttig for noen  Huskelister kan være nyttig   Bruk digitale hjelpemidler ...
  • Veifinningsteknologi

    01.09.2023 | Kapittel

    ...miljøer noe kjennskap til kardinalretninger (nord, sør, øst, vest) For å kunne orientere seg selvstendig ved hjelp av veifinningsteknologi, er det en fordel å kjenne gater og gatenavn og hvordan disse er plassert ...
  • Ledsaging av elev i rullestol

    07.09.2023 | Kapittel

    ...syn, kommunikasjonsvansker eller andre funksjonsnedsettelser, er helt avhengig av en trygg ledsager ved forflytning. I videoen nedenfor gis det eksempler ledsaging i rullestol. Vær oppmerksom på at ledsagingen ...
  • Sosiale ferdigheter

    21.06.2023 | Kapittel

    Mange sosiale ferdigheter læres automatisk og tilfeldig ved å observere og imitere andres atferd. Elever som er blinde har ikke denne muligheten. Nedsatt syn kan også gi begrensninger i den sosiale læringen ...