Tospråklig i flerspråklig læringsmiljø
Minoritetsspråklige barns egne opplevelser av å være tospråklige. En intervjustudie med barn i femte klasse i Norge som hadde tyrkisk eller urdu som morsmål.
Forskning og utvikling
Fulland, Helene (2016): Barns opplevelser av å være tospråklige i fler språklige læringsmiljøer. Artikkel, Statpeds årsrapport 2016.