Til hovedinnhold
Viser 21–40 av 46 treff.
Velg visningsmodus
  • Illustrasjon. Logo: fra små til større stiplede merker som illustrerer en pil.

    TinyTap(App)

    Tiny Tap er en pedagogisk verktøyapp du kan bruke for å lage interaktive spill, aktiviteter og øvingsoppgaver

  • Skjermdump av nettsiden. Viser de fem lettlestbøkene som er laget på norsk.

    Tar Heel Reader(Nettressurs)

    Tar Heel Reader er en samling av gratis, lettleste og lett tilgjengelige lesebøker med et bredt spekter av tema – på mange ulike språk.

  • Logo: CAT med en sirkel rundt

    KAT-kassen(App)

    Samtaleverktøy som strukturerer samtaler med barn og unge som har behov for støtte til å uttrykke seg konkret om tanker, følelser og adferd.

  • Roboten Max i klasserommet

    Med roboter på timeplanen(Video)

    Denne filmen gir deg et innblikk i hvordan Skagen skole i Danmark bruker roboter som arbeidsredskap på alle trinn og nivå i undervisningen.

  • Evernote appikon, et grønt elefanthode

    Evernote(App)

    Med appen Evernote kan du ta notater, arkivere og dele. Den er godt egnet for elever med behov for struktur og støtte til organisering av arbeid og gjøremål. 

  • App-ikon

    Reminders with Voice Reminder(App)

    Reminders with Voice Reminder er en påminnelsesapp med kalender og vekkerklokke. Appen kan egne seg for personer som trenger påminnelser gjennom dagen, på en enkel og oversiktlig måte.

  • Logo: Gone Home - hus om natten med lys i ett vindu

    Gone Home - en interaktiv fortelling(App)

    Gone Home er en interaktiv spillnovelle som kan brukes som erstatning for mer tradisjonelle tekster. 

  • Forside

    Sensory Profile 2(Kartleggingsmateriell)

    Kartleggingsverktøy for vudering av sensorisk bearbeiding. 

  • Forside hefte, mann som peker på tematavle foran et barn

    Pekeprate hver dag - eksempler på tematavler(Bok/hefte)

    Hefte med eksempler på tematavler med grafiske symboler. 

  • Engstelig jente med lærer animert bilde

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet(Nettressurs)

  • Inkludering og deltakelse i ordinær opplæring(Bok/hefte)

    Et sentralt mål i norsk skole er inkludering, som innebærer at også elever med spesialpedagogiske behov skal kunne delta mest mulig i et faglig og meningsfullt klassefellesskap.

  • Bilde av forsiden til Journal of Pediatric Psychology

    Peer-Victimization of Young Children With Developmental and Behavioral Difficulties(Artikkel)

    Småbarn med utviklingsvansker utsettes oftere for krenkelser og erting. Risiko for å bli utsatt for gjentatte krenkelser og erting øker i takt med hvor mange vansker barnet har. Det viser en studie av over 41 000 femåringer i Den norske mor og barn-undersøkelsen. 

  • Forsidebilde met tittel og bilde av fargeblyanter

    CCC-2 Children`s Communication Checklist(Kartleggingsmateriell)

    CCC-2 er et velegnet instrument for å skille mellom barn med og uten språkvansker og til å identifisere pragmatiske vansker hos barn. I tillegg kan instrumentet bidra til å fange opp barn som bør utredes videre for mulig autismespekterforstyrrelse.

  • Taktile symboler og planer(Veileder)

    Veilederen gir informasjon til de som ønsker å bruke taktile symboler og planer i arbeid med barn, unge eller voksne som har en synsnedsettelse.

  • I en annen verden(DVD)

    I filmen møter vi Nikolai (14) fra Vardø og Andreas Martin (10) fra Sortland. Begge guttene har Asperger syndrom. Det innebærer at de har problemer med å forstå omgivelsene. Skolen er den viktigste behandlingarenaen for dem som har Asperger syndrom.

  • Forside- IVAS

    IVAS - informasjons-og kommunikasjonsverktøy(Kartleggingsmateriell)

    IVAS Digital er et informasjons- og kommunikasjonsverktøy som er tilpasset personer med Asperger syndrom.

  • Sirkel-symbol Mine sirker

    Mine sirkler - app som sosialt atferdskart(App)

    Denne appen avvikles snart. 

  • steinheller i vann

    Personer med Asperger syndrom og arbeidsliv (MOLAS)(Bok/hefte)

    Sluttrapport fra MOLAS-prosjektet.

  • Cover - Rom for mangfold

    Rom for mangfold(DVD)

    En inkluderende skole for alle er et overordnet ideal i norsk skole. Likevel strever mange. Hvorfor er det så vanskelig å få til inkludering i praksis?  Filmen kan brukes som et verktøy i arbeidet med inkludering.

  • Geocaching - enklere, tryggere og morsommere(Veileder)

    Veileder om bruk av geocaching for personer med utviklingshemming og kognitive vansker.