-Hadde jeg visst noe om dette før(Artikkel)
Rådgiving overfor lærere med elever som har fått påført traumatiske hodeskader.
58 literacy tips(Bok/hefte)
Hefte om literacy, til inspirasjon for å utforske, leke og lære mer om bokstaver, lyder, ord, lesing og skriving.
Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler(Video)
Video om hva du bør tenke på i forkant av utprøving av et høyteknologisk kommunikasjonshjelpemiddel.
Afasi og spesialundervisning: veiledning i dokumentasjon av praksis(Veileder)
Veilederen tar opp utfordringer logopeder møter etter en tids arbeid med afasirammede og legger vekt på dokumentasjon av praksis.
ALLE MED(Nettressurs)
Digital versjon av observasjonsskjema ALLE MED til bruk i barnehagene.
ALLE MED - observasjonsmateriell(Kartleggingsmateriell)
Alle Med er et observasjonsmateriell som skal gi et helhetlig bilde av barnet og hva det mestrer.
Barn og unge behandlet for hjernesvulst(Artikkel)
Artikkelen tar opp hvordan fysioterapeuter i økende grad kan få i oppdrag å hjelpe barn som har blitt behandlet for hjernesvulst.
Barn og unge som har fått alvorlig bevisthetsforstyrrelse etter traumatisk hjerneskade(Artikkel)
Hvordan kan skole og helsetjeneste i samarbeid bidra til deltakelse, mening og sammenheng i hverdagen? Artikkel av Anne Ekerbakke og Eva Mølmen.
Book Creator temaside(App)
Med denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker.
Smartklokker(Artikkel)
En smartklokke kan brukes til å strukturere og planlegge dagen din. På en enkel og diskré måte kan du dermed få tilgang til viktig informasjon via klokken på armen.
Dagligliv(App)
Dagligliv er en app for personer med afasi.
Digitale tankekart(App)
Ved bruk av tankekart som læringsstrategi kan du samle og systematisere informasjon og ideer i et visuelt diagram.
Eleven med ervervet hjerneskade(Veileder)
Veilederen er for ansatte i opplæringssektoren som jobber med elever med en ervervet hjerneskade.
Elever operert for hjernesvulst(Artikkel)
Utfordringer i skolehverdagen - En erfaringsdokumentasjon om hvordan det har gått med elever som har hatt hjernesvulstoperasjon(er), men som ikke hatt tilleggsbehandling.
En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade (DVD)(DVD)
En samling med flere korte tematiske filmer som handler om skole og opplæring for elever med traumatisk hjerneskade.
En ny hverdag med diktering(Video)
For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen.
Erfaringsensomhet(Artikkel)
Praksisrefleksjoner fra arbeidet med skoleelever behandlet for hjernesvulst
Ett skritt foran(Nettressurs)
Skap utviklende tegnmiljø rundt barn og unge som trenger tegn som støtte i daglig kommunikasjon.
Explain Everything(App)
Explain Everything er en verktøyapp hvor du kan forklare innhold ved hjelp av bilder, tekst, lyd og animasjon. Appen gjør nettbrettet interaktivt, og du kan ta skjermopptak i form av video og lyd mens du forklarer.
Fellesskap i lek og læring spesialpedagogikk i et inkluderingsperspektiv(Bok/hefte)
Innenfor en sosiokulturell forståelsesramme skjer barns læring og utvikling gjennom deltakelse i sosiale fellesskap – hvor fellesskap med jevnaldrende er av særlig betydning. Barns deltakelse i læringsfellesskap med andre barn, eller tilrettelegging for slik deltakelse, er derfor et gjennomgående tema i antologien.
Viser 1–20 av 75 treff.