Til hovedinnhold
Viser 1–20 av 30 treff.
Velg visningsmodus
  • gutt som trykker på iPad

    Sosial fungering med nettbrett og mobil(Nettressurs)

  • Forside - Social Networks

    Social Networks (Kartleggingsmateriell)

    Social Networks er et kartleggingsmateriell som identifiserer faktorer som påvirker kommunikasjonen hos mennesker med store kommunikasjonsvansker.

  • Tusen ting å tenke på - forside

    Tusen ting å tenke på ‒ begrepsutvikling(Bok/hefte)

    -for begrepsforståelse og et rikere språk.
    Boka har 38 tema som egner seg for små og store barn som har behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).

  • Forside hefte

    Har du slått hodet ditt? Informasjon til barn om lette hodeskader(Bok/hefte)

    Informasjonshefte laget til barn om lette hodeskader.

  • Bøkene "Tusen tegn å tenke på" (hørsel) og "Tusen ting å tenke på" (ASK)

    2-tusen(Nettressurs)

    Ressurs for begrepsforståelse og et rikere språk. 40 ulike tema og fire eventyr for barn fra 4 til 10 år, med illustrasjoner, norsk tegnspråk, grafiske tegn (SymbolStix), norsk tale/skrift og støtte for bryterstyring.

  • Forside, bilder av mur og tau.

    Afasi og veiledning i å dokumentere praksis(Veileder)

    Veilederen tar opp utfordringer logopeder møter etter en tids arbeid med afasirammede og legger vekt på dokumentasjon av praksis.

  • Forside veileder tegning to barn og hane

    Eleven med ervervet hjerneskade(Veileder)

    Veilederen er for ansatte i opplæringssektoren som jobber med elever med en ervervet hjerneskade.
  • barn som bruker interaktiv tavle

    Interaktive skjermer(Nettressurs)

    Bruk av interaktive skjermer kan skape engasjement og øke motivasjonen. De bidrar til multisensorisk støtte ved bruk av tekst, lyd og visuelt materiell som bilder, illustrasjoner og video.

  • Skjermdump video

    Motoriske funksjoner(Video)

    En ervervet hjerneskade kan gi motoriske og fysiske vansker. Dette forekommer ofte ved moderate og alvorlige traumatiske hjerneskader, og hjerneskader etter sykdommer.

  • Skjermdump video bilde av Håvard Sørlie

    Prosesseringstempo(Video)

    Etter ervervede hjerneskader blir ofte hjernens evne til å prosessere informasjon redusert. Dette kan ha store konsekvenser for hvordan eleven tar til seg, bearbeider og produserer informasjon.

  • Forside støttemateriell

    Sånn vil jeg ha det(Bok/hefte)

    Støttemateriell for samtale om hvordan barn med autismespekterforstyrrelser, ADHD og Tourettes syndrom vil ha det på skolen og skolefritidsordningen.

  • Tegning av mann og dame

    Afasi og høyteknologiske kommunikasjonshjelpemidler(Video)

    Video om hva du bør tenke på i forkant av utprøving av et høyteknologisk kommunikasjonshjelpemiddel.

  • Engstelig jente med lærer animert bilde

    Struktur og forutsigbarhet i det digitale læringsmiljøet(Nettressurs)

  • Illustrasjon. Logo, en bok med en saks.

    Book Creator temaside(App)

    Med denne verktøy-appen lager du elektroniske bøker. Du kan lage læringsressurser som alle elever kan bruke og elevene kan selv produsere bøker

  • Forside- Samspill, lek og kommunikasjon. Bar som sitter på gulvet sammen med voksne.

    Samspill, lek og kommunikasjon(Bok/hefte)

    Heftet gir ei generell metodisk framstilling av korleis du som pedagog eller forelder, kan leggje til rette for å bruke alternativ og supplerande kommunikasjon i form av taleteknologi saman med små barn frå dei er ni månader gamle.

  • skjermdump av nettside

    Ett skritt foran(Nettressurs)

    Skap utviklende tegnmiljø rundt barn og unge som trenger tegn som støtte i daglig kommunikasjon. 

  • Forside- elevhefte- Sånn er jeg og sånn er det

    Sånn er Jeg, og Sånn er det(Nettressurs)

    Filmserie fra NRK Super der Statped har utarbeidet et arbeidshefte. Se filmene og last ned heftet her.

  • En jente som holder opp et penal med penner i ulke farger

    Tilbake til skolen etter en hodeskade(Veileder)

    Veilederen gir råd og tips til lærere og PPT.

  • Mathias sitter foran Macen sin.

    En ny hverdag med diktering(Video)

    For barn og unge som har en ervervet hjerneskade kan bruk av diktering være et viktig verktøy i skolehverdagen.

  • Et barn som sitter i klassen og ser på klokken han har på armen.

    Smartklokker(Artikkel)

    En smartklokke kan brukes til å strukturere og planlegge dagen din. På en enkel og diskré måte kan du dermed få tilgang til viktig informasjon via klokken på armen.