Minoritetsspråklige elever og ordlæring (Artikkel)
I denne artikkelen har forfatteren sett at ordforråd har stor betydning for barns tilegnelse av språk og kunnskaper.
Opplevelser som teller(DVD)
En film om arbeid med matematikk i barnehagen. Former, mønstre, flater og tall – matematikk finnes rundt oss overalt – også i barnehagen. Gjennom lek, eksperimentering og hverdagsaktiviteter kan barnehagen legge til rette for at barns første erfaring med matematikk blir en positiv opplevelse.
Overgang og skolestart for barn med spesialpedagogiske behov (Artikkel)
Artikkel om utfordringer og muligheter i planlegging og samarbeid om overgang for barn med spesialpedagogiske behov.
Pivotal Response Treatments - en metode i arbeid med autisme(Artikkel)
Artikkel om Pivotal Response Treatments.
Rådgivning til minoritetsspråklige foreldre fra et multikulturelt perspektiv(Artikkel)
Denne artikkelens tema er multikulturell rådgivning og relasjonen PP-rådgiver og innvandrerforeldre.
Skoleveien – to historier om skolestart(DVD)
Skolestart er en viktig milepæl for alle foreldre og barn. Det forberedes, pyntes og fotograferes. Men hva når barnet er utviklingshemmet?
Skravlebøtter og dagdrømmere(Bok/hefte)
"Skravlebøtter og dagdrømmere" er rapporten fra et pilotprosjekt om jenter og ADHD fra 2004.
Så fint å møte dokker samla(Artikkel)
Barn med multifunksjonshemming har behov for omfattande og koordinert bistand. Samarbeidet mellom foreldre og fagfolk frå ulike fagmiljø har gitt oss ny forståing.
Sånn er livet - 7 år etter(Bok/hefte)
Rapporten "Sånn er livet - 7 år etter" er en etterundersøkelse av de åtte jentene som var med i prosjektet "Skravlebøtter og dagdrømmere" i 2003-2004. Hvordan går det med jentene, nå syv år etter?
Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen(Artikkel)
Artikkelen presenterer framgangsmåter, verktøy og funn fra et forsøks- og utviklingsprosjekt - "Utredning av ADHD hos minoritetsspråklige elever i grunnskolen".
Øyestyring på data for barn i førskolen(Video)
Bruk av ny teknologi kan være forskjellen på å kunne kommunisere eller ikke for noen barn. Det er avgjørende å komme tidlig i gang. Se video om hvordan Linnea (5) fra Stjørdal bruker øyestyring på dataen.
Kommunikative relationer (Bok/hefte)
Boka handler om hvordan mennesker med medfødt døvblindhet kan utvikle seg personlig og kommunikasjonen i relasjoner med seende/hørende partnere.
Er det noen jeg kan snakke med?(Bok/hefte)
En rapport som utreder muligheter for å inkludere tolk-ledsagertjenester for døvblindfødte. Den gir også et innsiktsfullt bilde av personer med medfødt døvblindhet og deres kommunikasjonsbehov og kommunikasjonsmuligheter.
Personer med medfødt døvblindhet - hvordan kan vi forstå hverandre?(Veileder)
Kortfattet oversikt over hva døvblindhet er - prinsipper, teori og praksis.
Eleven med ervervet hjerneskade(Veileder)
Veilederen er for ansatte i opplæringssektoren som jobber med elever med en ervervet hjerneskade.
En annen vei - om opplæring av elever med traumatisk hjerneskade (DVD)(DVD)
En samling med flere korte tematiske filmer som handler om skole og opplæring for elever med traumatisk hjerneskade.
Hjernesvulst – et barn forteller(Artikkel)
Fiktivt case om en gutt på 13 år og hans erfaringer med ervevervet hjerneskade.
Sosial rehabilitering(Artikkel)
Artikkel om sosial rehabilitering etter en ervervet hjerneskade.
Brage lager grimaser(App)
Bildebok-app med grafiske tegn (Widgit), norsk tegnspråk og norsk, samt mulighet for egne lydopptak.
Viser 41–60 av 297 treff.