Forstørrelsesprogram for PC

På denne siden kan du lese om hvordan barn eller elever med nedsatt syn kan bruke forstørrelsesprogram i opplæringen.

Sist oppdatert:
Tema:
Kombinerte syns- og hørselsvansker, Synsnedsettelser

Forstørrelsesprogram er spesialprogramvare til datamaskinen, og er for barn og elever med nedsatt syn som har behov for mer forstørring og funksjonaliteter enn det som er innebygd i datamaskinen. De meste brukte forstørrelsesprogrammene er Supernova, ZoomText og Windows. Forstørrelsesprogrammene har langt flere muligheter enn omtalen på denne siden, så det oppfordres til å lese brukermanualen.

Hvordan navigere med et forstørrelsesprogram?

Når du bruker forstørrelse, ser du bare en del av skjermen om gangen. Jo større forstørrelse du bruker, desto mindre av skjermen er synlig. For eksempel: Ved 4x forstørrelse ser du bare 1/16 av skjermen. Dette kan gjøre det vanskelig å holde oversikt.

Når du flytter musepekeren, kan bildet på skjermen flytte seg raskt. Da kan det være lettere å rulle i skjermbildet i stedet for å flytte musen mye.

Eleven bør øve på å bruke både liten og stor forstørrelse, og lære når det er best å bruke hva.

Opplæring i bruk

For elever med nedsatt syn kan det være nyttig å bruke både tastatur og mus. Det er viktig å bruke tid på å:

For mange elever er forstørrelsesprogram et helt nødvendig hjelpemiddel i skolehverdagen. Derfor trenger eleven systematisk opplæring i hvordan programmet brukes. Les mer om opplæring i forstørrende hjelpemidler.

Slik bruker du SuperNova

Husk at valg i SuperNova må være aktiverte. Gå inn i menyen og sjekk at de ulike valgene er satt til av eller på.  

For elever som bruker skjermleserdelen av SuperNova til punktskrift og talesyntese, se SuperNova skjermleser for PC

Slik bruker du ZoomText

Slik bruker du Windows forstørrelsesprogram

Her finner du informasjon om forstørring i

Chromebook
Nettbrett og telefoner
Mac

Forslag til aktiviteter for å nå opplæringsmål

Her vises det til Udir sine forslag til opplæringsmål for tekniske hjelpemidler: Opplæring i punktskrift, tekniske hjelpemidler og mobilitet | udir.no  

Gå gjennom trinnene sammen med eleven, og la eleven selv utføre handlingene.