Tiltak og tilrettelegging
Gjennom målrettet tilrettelegging kan vi sørge for at barn og elever blir aktive deltakere i læringsfellesskapet. Her finner du forslag til tilrettelegging og tiltak som kan hjelpe barn og elever med å lære, mestre og utvikle seg.
-
Alternativ og supplerende kommunikasjon for barn og elever som ikke kan kommunisere via talespråk
-
Ervervet hjerneskade når barn og elever har skader på hjernen som ikke er medfødt
-
Matematikkvansker når barn og elever strever med grunnleggende matematiske ferdigheter
-
Nevroutviklingsforstyrrelser når barn og elever har ADHD, Tourettes syndrom eller autisme
-
Norsk tegnspråk for tegnspråklige barn og elever
-
Samisk når samiske barn og elever har rett til individuelt tilrettelagt opplæring
-
Sansetap når barn, elever og voksne har nedsatt hørsel, synsnedsettelser eller kombinerte syns- og hørselsvansker
-
Språk og kommunikasjonsvansker når barn og elever har lese- og skrivevansker, utviklingsmessige språkforstyrrelser (DLD), stamming, løpsk tale, afasi, stemmevansker eller leppe-kjeve-ganespalte
-
Utviklingshemming og multifunksjonshemming når barn og elever har utviklingshemming, multifunksjonshemming eller dyp og alvorlig utviklingshemming
Trenger du spesialpedagogisk veiledning?
Vår spør oss-tjeneste drøfter og veileder om spesialpedagogiske utfordringer. Tjenesten er primært rettet mot PP-tjenesten, men vi tar også imot henvendelser fra barnehage, skole og andre. Vi kan veilede foreldre om det spesialpedagogiske støttesystemet.