Rom for mangfold(DVD)
En inkluderende skole for alle er et overordnet ideal i norsk skole. Likevel strever mange. Hvorfor er det så vanskelig å få til inkludering i praksis? Filmen kan brukes som et verktøy i arbeidet med inkludering.
Tigergjengen - bokserie for unge og voksne(Bok/hefte)
Unge og voksne med utviklingshemming eller lærevansker trenger også godt lesestoff; spennende, morsomme og underholdende historier som de kan kjenne seg igjen i.
Å spise sammen – den eldste og mest naturlige inkluderingsarena(Bok/hefte)
Et hefte med utvalg over materiell og konkrete tiltak som kan bidra til at barn med multifunksjonshemming får gode måltidsopplevelser.
Et utvalg over materiell som kan bidra til at barn medmultifunksjonshemming får gode måltidsopplevelser
Geocaching - enklere, tryggere og morsommere(Veileder)
Veileder om bruk av geocaching for personer med utviklingshemming og kognitive vansker.
Arenamodellen - En veiledningsmodell(Artikkel)
Artikkelen beskriver og evaluerer Arenamodellen. En veiledningsmodell rettet mot nettverket til barn med store og sammensatte funksjonshemminger.
Digitale tankekart som visuell støtte(Video)
På Mo ungdomskole i Mo i Rana brukes digitale tankekart til å strukturere fagstoffet og som visuell støtte i undervisningen.
TegnBrum2(DVD)
TegnBrum2 består av interaktive program og spill for førskolebarn med video, lyd, tegninger og animasjoner. TegnBrum2 inneholder seks program og seks spill fra den populære TegnRom-serien som ble laget til døve og sterkt tunghørte barn.
Veilederen Spesialundervisning(Veileder)
I denne veilederen på udir.no finner du informasjon om handlingsrommet skolene har til å tilpasse den ordinære opplæringen slik at elevene får et tilfredsstillende utbytte. Du finner også informasjon om når retten til spesialundervisning trer inn og om saksgangen.
Fra mating til «samspising»(Artikkel)
Denne artikkelen handler om hvordan vi fremmer det gode måltidet for barna med de største og mest sammensatte vanskene.
Tar Heel Reader(Nettressurs)
Tar Heel Reader er en samling av gratis, lettleste og lett tilgjengelige lesebøker med et bredt spekter av tema – på mange ulike språk.
Kartlegging av interesser hos multifunksjonshemmede(Kartleggingsmateriell)
Kartleggingsmateriell og veileder for nærpersoner som skal kartlegge interesser hos personer med multifunksjonshemming – et kartleggingsverktøy for interessekartlegging.
Osmo - gjør brikker levende på iPad(App)
Med Osmo kan du bruke flere sanser i lek og læring ved å kombinere apper og konkrete brikker.
Reminders with Voice Reminder(App)
Reminders with Voice Reminder er en påminnelsesapp med kalender og vekkerklokke. Appen kan egne seg for personer som trenger påminnelser gjennom dagen, på en enkel og oversiktlig måte.
E-læring ASK grunnkompetanse(Nettressurs)
E-læringsressurs om å utvikle og støtte opp om kommunikasjon hos mennesker med forsinket eller manglende talespråk.
Hverdag i velferdsstatens bofellesskap(Bok/hefte)
Kommunale bofellesskap vokste fram som boform i 1990-årene, først for utviklingshemmede. Denne boformen har senere også blitt vanlig for personer med psykiske vansker og personer med omfatttende bevegelsesvansker.
Hvem gjør hva? – på ASK-området(Nettressurs)
Dette er en veileder for deg som er ansatt i barnehage eller skole/voksenopplæring, og som har- eller skal ha ansvar for personer med behov for ASK. Personer med behov for ASK har lite eller ingen talespråk. ASK er alt som hjelper en person til å kommunisere.
Tilrettelegging for samspill(Veileder)
Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet.
Et godt samspill – guide om samspillsstrategier(Bok/hefte)
Samspillsguide om hva som kjennetegner et godt samspill med personer som har alvorlig eller dyp utviklingshemning.
Pekeprate hver dag - eksempler på tematavler(Bok/hefte)
Hefte med eksempler på tematavler med grafiske symboler.
Veiledning i arbeidslaget(Veileder)
Veileder knyttet til tidlig innsats for små barn med store motoriske utfordringer og behov for alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).
Viser 41–60 av 60 treff.