Måltidet sine pedagogiske moglegheiter i barnehagen
Måltida i barnehagen er meir enn berre eit tidspunkt for å spise – dei er ein viktig arena for læring, utvikling og fellesskap.
Læremidler, veiledere og andre ressurser og verktøy gir laget rundt barnet eller eleven støtte i arbeidet med å tilpasse og tilrettelegge opplæringen. Her finner du alt som er utviklet av Statped.
Læremidler: For blinde og sterkt svaksynte – Tegnspråk

Måltida i barnehagen er meir enn berre eit tidspunkt for å spise – dei er ein viktig arena for læring, utvikling og fellesskap.

Bok om hvordan kroppslig-taktil kommunikasjon utvikles gjennom sosialt samspill.

Rettleiar som viser deg korleis du lagar og bruker personlege taktile bøker for personar med behov for informasjon gjennom den taktile …
For at skolen skal oppfylle sitt oppdrag om å være til det §10-1 beste for eleven trenger denne elevgruppa læringsmål tilhørende andre …
Slik kan voksne bli mer bevisste på hva tilhørighet og deltakelse kan bety for barn med multifunksjonshemming.
Veiledning og IOP-mal for pedagogiske team som lager individuelle opplæringsplaner for elever med omfattende og sammensatte lærevansker

Bruk hverdagslige ting for å skape gode øyeblikk med mennesker med multifunksjonshemming. Når vi involverer flere sanser, blir begrepene mer …

IPCA er et kartleggingsverktøy som synliggjør hvordan mennesker med store kommunikasjonsvansker uttrykker seg.
Her finner du ressurser som handler om å skape en godt innhold i skole og barnehage for barn og elever med store funksjonsutfordringer.

Veilederen gir en oversikt over materiell og konkrete tiltak som kan bidra til gode måltidsopplevelser for barn med multifunksjonshemming.

Håndbok og observasjonsskjema på samisk for utvikling av lek, kommunikasjon og språk hos barn.