Til hovedinnhold
Viser 431–440 av 2786 treff.
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (mp3)

    22.01.2024 | Podkast

    ...trenger alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK).  Inkluderingspodden episode 2 Inkluderingspodden ASK tekstversjon Inkluderingspodden ASK tegnspråktolket ASK brukes av barn, unge og voksne som ikke ...
  • Kommunikasjon og medfødt døvblindhet, 1-4

    24.09.2020 | Bok/hefte

    Kommunikasjon og medfødt døvblindhet er en serie som består av fire bøker med tilhørende DVD/video. Hver bok har et eget faglig fokus. Bok 1; Medfødt døvblindhet og de grunnleggende prinsipper for intervensjon ...
  • Begrensninger og utfordringer i BrailleBack

    12.05.2015 | Kapittel

    BrailleBack fungerer i mange situasjoner, men det er noen til dels vesentlige begrensninger og utfordringer en skal være oppmerksom på. I nær sagt alle andre skjermlesere er det brukt et fast sett av kommandoer ...
  • Indiane, Gro og en klementin

    23.08.2022

  • Tiltak og oppfølging av stemmevansker

    24.06.2024 | Kapittel

    ...utredningen og ut fra individuelle behov og mål. Direkte tiltak er øvelser som kan bidra til bedre pust, støtte og en mer avspent og fleksibel strupemuskulatur. Indirekte tiltak innebærer å veilede og legge ...
  • Kjønnsinkongruens - stemme og kommunikasjon

    20.06.2024 | Kapittel

    Transpersoner og andre innenfor kjønnsmangfoldet er en økende populasjon nasjonalt og internasjonalt. Stemmen er en viktig del av en persons identitet og personlighet. Bevisstgjøring og trening av stemme og kommunikasjon ...
  • Løpsk tale og tidlig innsats

    22.02.2022

  • Spørsmål og svar om kompetanseløftet

    30.09.2021 | Prosessmal

  • Tourettes syndrom og sameksisterende tilstander

    18.10.2021 | Kapittel

    De fleste med TS har ulike former og grader av sameksisterende tilstander. Studier viser til at 85-90 prosent har andre vansker i tillegg til TS. Komorbiditet brukes ofte som begrep når det foreligger ...
  • ADHD og laget rundt eleven

    15.06.2022 | Kapittel

    Å bygge et godt lag rundt barn og elever med ADHD er viktig for å gi god hjelp og tilrettelegging i barnehage og skolehverdag. Når vanskebildet er sammensatt kreves det tverrfaglig samarbeid med flere ...