Voksen leder samlingsstund med mikrofon og en teddybjørn som visuell støtte.

Nedsatt hørsel i barnehagen

Kurspakken viser hvordan barnehagen kan legge til rette for talespråklig utvikling for barn med nedsatt hørsel.   

Praktisk informasjon
Målgruppe:
Ansatt i pedagogisk-psykologisk tjeneste, Ansatte i barnehagen

Om kurspakken

Du får kunnskap og konkrete praktiske tips som styrker talespråklig utvikling og som kan bidra til deltakelse i et talespråklig fellesskap. 

Mange barn bruker også tegnspråk eller alternativ og supplerende kommunikasjon, herunder tegn til tale. Dette er ikke en del av denne kurspakken. 

For mer informasjon om tegnspråk og alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK), se Statped sine øvrige ressurser. 

I denne kurspakken lærer du om:  

Annen relevant informasjon

Tiltak og tilpasninger må tilpasses hvert enkelt barn ​ 
Det finnes ulike typer hørseltap og ulik grad av hørselstap. Dette kan ha betydning for hva det enkelte barn har behov for av tilrettelegging. Hørselstap påvirker hvert barn forskjellig. Barn med samme grad av hørselstap kan oppleve og mestre situasjoner ulikt. Derfor er det viktig å tilrettelegge individuelt etter hva man ser barnet har behov for. ​ 

Et godt lydmiljø er viktig for alle​ 
Barnehagens lydmiljø kan være krevende. Tilretteleggingene i e-læringskursene vil ikke bare komme barn med nedsatt hørsel til gode, de kan også bidra til en bedre hverdag for alle barn og ansatte i barnehagen.​ 

Tiltakene kan tilpasses ulike situasjoner og behov​ 
Anbefalingene som gis i denne kurspakken gjelder barn med ulik type og grad av hørselstap, enten de bruker høreapparater, cochleaimplantat (CI), beinforankret høreapparat eller ikke bruker teknisk utstyr i det hele tatt.