Ressurser og verktøy

Måltida i barnehagen er meir enn berre eit tidspunkt for å spise – dei er ein viktig arena for læring, utvikling og fellesskap.

Bok om hvordan kroppslig-taktil kommunikasjon utvikles gjennom sosialt samspill.

Rettleiar som viser deg korleis du lagar og bruker personlege taktile bøker for personar med behov for informasjon gjennom den taktile …

Et kommunikasjons- og aktivitetspass er et nyttig hjelpemiddel for å støtte personer med store funksjonsnedsettelser i å uttrykke seg og …

For at skolen skal oppfylle sitt oppdrag om å være til det §10-1 beste for eleven trenger denne elevgruppa læringsmål tilhørende andre …

Slik kan voksne bli mer bevisste på hva tilhørighet og deltakelse kan bety for barn med multifunksjonshemming.

Veiledning og IOP-mal for pedagogiske team som lager individuelle opplæringsplaner for elever med omfattende og sammensatte lærevansker

De 7 H-ene gir konkrete prinsipper for å skape struktur og forutsigbarhet for elever som trenger det.

Bruk hverdagslige ting for å skape gode øyeblikk med mennesker med multifunksjonshemming. Når vi involverer flere sanser, blir begrepene mer …

Veileder for bedre læringsaktiviteter for elever med dyp eller alvorlig utviklingshemming.

IPCA er et kartleggingsverktøy som synliggjør hvordan mennesker med store kommunikasjonsvansker uttrykker seg.

Her finner du ressurser som handler om å skape en godt innhold i skole og barnehage for barn og elever med store funksjonsutfordringer.