Til hovedinnhold
Viser 871–880 av 1845 treff.
  • Taleapraksi

    16.05.2022 | Artikkel

    ...taleapraksi og logopediske tiltak. For en teoretisk gjennomgang av taleapraksi kan du lese denne teksten om taleapraksi skrevet av oversetterne av Diagnostisk verktøy for taleapraksi, publisert i Tidsskrift ...
  • Hele skolen blir kjent med punktskrift

    18.12.2024 | Artikkel

    ...skole - julepynt Naturlig nysgjerrighet – Elevene har en naturlig nysgjerrighet. Om vi kan bruke dette til å gi dem kunnskap om punktskrift, bidrar dette til at inkludering blir naturlig og ikke påtvunget ...
  • – Barn med nedsatt hørsel trenger mer enn høreapparat

    13.12.2023 | Artikkel

    ...rådgi PP-tjeneste og barnehagelærere som har ansvar for førskolebarn med nedsatt hørsel. – Vi vet noe om hvor viktig tiden fra fødselen til skolealder er med tanke på språklig og sosial utvikling. Da er hjernens ...
  • Informasjon til skoleeiere og enhetsledere

    01.08.2024 | Artikkel

    ...bruke de kommunikasjonsformene barn og elever har behov for, slik det rettighetsfestes i FNs konvensjon om mennesker med nedsatt funksjonsevne, artikkel 24 Barnehagelovens § 39 Barn med behov for alternativ ...
  • Outlook

    27.09.2019 | Kapittel

    ...lenke til. Åpne nettleser og naviger til ønsket side Flytt fokus til adressefeltet, og adressen til gjeldende side er markert: Ctrl+L Kopier adressen til utklippstavlen: Ctrl+c. Flytt fokus til meldingen igjen: ...
  • Egenomsorg

    30.07.2024 | Kapittel

    Egenomsorg handler om å gjenkjenne egne kroppslige og psykologiske behov, og å kunne sørge for at disse blir møtt. Det gjør vi gjennom handlinger som gjør at vi får det bedre, eller ved å be andre om hjelp. Evnen ...
  • Kartlegging

    08.06.2021 | Kapittel

    ...helhetlig bilde av elevens styrker og utfordringer.    For å kunne tilrettelegge må skolen vite noe om elevens: sterke sider interesser utfordringer læringsmiljøet relasjoner Kartlegging er dermed helt ...
  • Min stammebok

    03.06.2021 | Bok/hefte

    En personlig stammebok kan være en fin måte å samle informasjon om seg selv og stamming på. Den kan brukes i logopedisk oppfølging og til å vise frem i klassen og til venner og familie.   Hvorfor lage ...
  • TalkBack - en enhet som snakker

    14.01.2024 | Kapittel

    ...skjerminnhold med kunstig tale, og kan også bruke lydsignaler og vibrasjonsvarsler for å informere om hendelser på skjermen. Skjermleseren er deaktivert som standard. Du kan selv aktivere TalkBack uten ...
  • Scratch web-basert

    19.08.2021 | Kapittel

    ...for elever med synshemming Scratch er utfordrende å bruke for elever med synsnedsettelse. Spesielt gjelder det hvis du skal lage animasjoner eller spill, der det vil foregå mye bevegelse i skjermbildet. Det ...