Tolking og barn
Suksesskriterier
- Anerkjenne at tolking ikke er det samme som direkte kommunikasjon
- Kunnskap om hva tolking innebærer, hvordan det påvirker samtale og deltakelse
- Samarbeid med tolken(e)
- Evaluere hvilket utbytte barnet/eleven har av tolking
- Barnets språklige ferdigheter og kommunikativ kompetanse
- Faste tolker med riktig kompetanse
Side 42 av 49