Ustrukturerte situasjonar
Ustrukturerte situasjoner der barn kan bruke både norsk talespråk og teiknspråk, kan vere måltidet i ein barnehage.
Her finner du videoer produsert av Statped.

Ustrukturerte situasjoner der barn kan bruke både norsk talespråk og teiknspråk, kan vere måltidet i ein barnehage.


Foreldre til døve barn er tolkar for barnet sitt. Foreldre og barn har nytte av teiknspråktolk, men kan vere lite kjende med å bruke tolk.

I sosialt samspel er det mest naturlieg for Mia Aimée Røine å kommunisere direkte med andre døve barn enn via ein teiknspråktolk med barn …

Er du teiknspråktolk for eit døvt barn, må du ha strategiar for å sikre at barnet oppfattar og forstår kva som skjer.

Møt teiknspråktolkar som deler dei beste tipsa sine om kva for omsyn dei må ta når barn bruker norsk teiknspråk.

Turtaking og tolking gjer at teiknspråklege barn som får ytringar via tolk, ikkje får same høve til å bidra umiddelbart i samtalen som …

Det kan ta nokre sekund frå du seier noko til eit barn som er teiknspråkleg, til barnet får med seg ytringa di via ein teiknspråktolk …

Det kan ta nokre sekund frå du seier noko til eit teiknspråkleg barn, til barnet får med seg ytringa di via ein teiknspråktolk. Prosesstid …

Eit teiknspråkleg barn som ser på kva som skjer, må samtidig ha blikk på ein teiknspråktolk for å få med seg kva som skjer.

Eit teiknspråkleg barn som ser på kva som skjer, må samtidig ha blikk på ein teiknspråktolk for å få med seg kva som skjer.

Språkkompetanse og tolking dreier seg om at teiknspråklege barn forstår at dei må forhalde seg til språklege ytringar via ein …