Struktur, forutsigbarhet og oversikt | www.statped.no

Autisme og inkludering

Struktur, forutsigbarhet og oversikt

Struktur og oversikt som gjør hverdagen forutsigbar, avgjør om barn med autisme trives og utvikler seg i barnehagen. Dette gjelder uavhengig av hvordan de fungerer kognitivt. De fleste opplever at det er krevende å få beskjed om å skifte aktivitet, som for eksempel å gå fra lek til rydding, fra samlingsstund til spising eller fra spising til garderobesituasjonen. Dersom barnet skal mestre å følge barnehagens dagsrytmer og aktiviteter helt eller delvis, er de avhengige av ytre rammer som gjør at de opplever å ha oversikt og kontroll. Dette øker sannsynligheten for at de synes det er trygt å være i barnehagen, og at de har overskudd til å samspille med andre. En ytre ramme kan være

  • systematisk bruk av dagplaner
  • fast plass for ulike aktiviteter
  • visuell eller taktil informasjon om rekkefølgen i ulike lekeaktiviteter eller rutinesituasjoner  
  • sosiale historier som forklarer barnet hva som er forventet adferd

Les mer og få videotips om overganger mellom aktiviteter

Side 3 av 20

Fant du det du lette etter?

0/250
0/250

Tusen takk for hjelpen!